教师通过对个人成长或成长的某一方面的梳理,然后去发现这一阶段对教师教育生活的重要性,或梳理某一时间段教师对个人教育的观念性转折,并经由“自我反思”“自我评价”而获得某种“自我意识”属于()。
第1题:
教师的个人成长包括()
A、生命探索与表达生命
B、角色探索
C、提升自己
D、以上全部
第2题:
对该求助者的个人成长资料进行整理。
第3题:
分析教师的成长阶段,说明通过哪些途径可以促进教师的成长与发展。
第4题:
在微型创新团队成长的过程中,下列关于个人与团队之间的关系错误的是()
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
我国唐代的教育家韩愈提出教师应“以身立教”,认为这样的教师才会“其身亡而其教存”。这是对教师职业道德中以身作则,_______________这一职业道德的生动诠释。
第7题:
此题为判断题(对,错)。
第8题:
教师的个人成长包括生命探索、角色探索、提升自己这三个方面。()
第9题:
此题为判断题(对,错)。
第10题:
接受专业督导以及加强同行交流是心理教师个人成长的重要途径和方式。()