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人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
题目
人文主义教育家裴斯泰洛奇认为教育者的首要职责在于塑造完整的、富有个人特征的人。
参考答案和解析
正确答案:错误
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相似问题和答案
第1题：
瑞士教育家裴斯泰洛奇的教育代表作是____．
正确答案：
《林哈德与葛笃德》
《林哈德与葛笃德》
第2题：
裴斯泰洛齐认为教育者首要的职责是塑造完整的、富有个人特征的人（）
正确答案:正确
第3题：
瑞士教育家裴斯泰洛齐的教育代表作是《______》。
《林哈德和葛笃德》
第4题：
（）主张“全人教育”就是“塑造健全的人格，亦即塑造和谐的人格”。
- A、裴斯泰洛奇
- B、凯兴斯泰纳
- C、小原国芳
- D、斯宾塞
正确答案:C
第5题：
首先提出教育心理学化主张的教育家是（）.
- A、裴斯泰洛奇
- B、夸美纽斯
- C、詹姆斯
- D、赫尔巴特
正确答案:A
第6题：
认为教育在于按照自然的法则全面、和谐地发展儿童的一切天赋力量的教育家是()．
A．夸美纽斯
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．杜威
正确答案：B
B【解析】见大纲对裴斯泰洛齐的介绍．
B【解析】见大纲对裴斯泰洛齐的介绍．
第7题：
“育在于发展健全的个性”是（）的观点。
- A、夸美纽斯
- B、裴斯泰洛奇
- C、康德
- D、杜威
正确答案:A
第8题：
最早提出教学的教育性原则的教育家是（ ）。
A．裴斯泰洛奇
B．赫尔巴特
C．夸美纽斯
D．柏拉图
正确答案：B
德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
德国教育家赫尔巴特率先明确提出，教学永远具有教育性。他认为，理性、情感、意志都是在知识的基础上产生的，只有让儿童掌握一定的知识，才能形成他们的人格。教学是形成人的品德的基本途径，不能把教学的教养作用(知识涵养)与教学的陶冶品性的作用分割开来，应该把知识涵养与人的人格成长统一于教学过程中。
第9题：
在以下教育家中，（）是受到人文主义精神影响的捷克教育家。
- A、洛克
- B、裴斯泰洛齐
- C、卢梭
- D、夸美纽斯
正确答案:D
第10题：
认为"教育的目的在于发展人的一切天赋力量和能力"的教育家是（）
- A、夸美纽斯
- B、康德
- C、卢梭
- D、裴斯泰洛齐
正确答案:D