小学教师招聘

目标是最高水平的认知学习结果。()A、应用B、分析C、综合D、评价

题目

目标是最高水平的认知学习结果。()

  • A、应用
  • B、分析
  • C、综合
  • D、评价
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

( )是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容。

A.知识

B.应用

C.评价目标

D.综合目标


正确答案:C
认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次,评价目标是最高水平认知学习的结果。

第2题:

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________,最高水平的认知学习结果是____________。


正确答案:
知识、评价

第3题:

__________目标是最高水平的认知学习结果。


正确答案:
评价

第4题:

布鲁姆认为最高水平的认知学习结果是()。


正确答案:知识

第5题:

在认知领域的教学目标中,( )代表最低水平的认知学习结果,( )代表最高水平的认知学习结果。


答案:知识,评价,
解析:
提示:请参考答案,输入的答案要和答案显示,有“,”“《》” ”“ 一模一样才会显示正确。

第6题:

布卢姆认为最低水平的认知学习结果是知识,最高水平的认知学习结果是___________。


正确答案:
评价

第7题:

教师资格考试填空题:.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是

.布卢姆认为最低水平的认知学习结果是______________,最高水平的认知学习结果是____________


 知识、评价

第8题:

评价目标是最高水平的认知学习结果。( )


正确答案:√
因为评价目标要超越原先的学习内容,并需要基于明确标准的价值判断。

第9题:

()是最高水平的认知学习结果,要求超越原先的学习内容

  • A、知识
  • B、应用
  • C、评价目标
  • D、综合目标

正确答案:C

第10题:

判断题
评价目标是最高水平的认知学习结果。
A

B


正确答案:
解析: 暂无解析