小学教师招聘
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）A、主体性原则B、内化性原则C、特定性原则D、生成性原则
题目
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 在教育教学中应对小王进行一定的学习策略训练，在进行学习策略训练的时候，应遵循什么原则?（）
- A、主体性原则
- B、内化性原则
- C、特定性原则
- D、生成性原则
相似问题和答案
第1题：
小王抱怨母亲总是把电视机的声音开得太大，影响他看书，让母亲把电视关小点
儿声。可是母亲说电视的声音并不大，因为父亲一直在旁边看报，也没有说电视声音过大。所以拒绝调小电视声音。
下列哪项为真，则最能表明母亲拒绝调小电视声音是错误的？
A．母亲从不看书，也不了解看书所需要的环境
B．父亲在看报时自备了耳塞，效果不错
C．母亲只在吃晚饭的时间才会看电视
D．父亲年龄大了，有些耳背
本题属于削弱型题目。题干中母亲反对的理由是“父亲一直在旁边看报，也没有说电视声音过大”， 若要“表明母亲拒绝调小电视声音是错误的”，必须从母亲提出的论据的可靠性角度思考问题，故排除A、C；B项实际上可以反驳母亲的观点，如果电视声音不大的话，父亲也用不着自备耳塞，正是因为声音比较大父亲备了耳塞。D项中“父亲年龄大了有些耳背”，但是耳背的程度不确定，有些耳背对题干有一些削弱能力但不能表示声音真正大了。
第2题：
请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
1.复习策略：在遗忘尚未产生前,通过复习来避免遗忘。（1）复习的时间：应及时复习和系统复习；（2）复习的方式：适度过度学习；复习的方法：要注意选择有效的复习方法，如尝试背诵法。
复习策略的主要目的在于信息在头脑中牢固保持。一系列的研究证明，只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。
2.组织策略：根据知识之间的内在联系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化，如群集。
运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义，构建所学内容的组织与结构。
第3题：
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。
请根据学习策略和方法的内容对小王的学习策略加以指导。
【答案要点】
根据学习策略和方法的内容，建议小王改变这种考前突击复习的不良习惯，应该按照以下策略进行学习：
1．复习策略：在遗忘尚未产生前，通过复习来避免遗忘。(1)复习的时间：应及时复习和系统复习；
(2)复习的方式：适度过度学习；(3)复习的方法：要注意选择有效的复习方法，如尝试背诵法。复习策略的主要目的在于信息在头脑中牢固保持。一系列的研究证明，只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。
2．组织策略：根据知识之间的内在联系，对学习材料进行系统、有序的分类、整理和概括，使之结构合理化，如群集。运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义，构建所学内容的组织与结构。
第4题：
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容。他的学习成绩一直不理想。 根据学习策略和方法的内容对案例进行分析。
正确答案:根据学习策略和方法的内容，建议小王改变这种考前突击复习的不良习惯，应该按照以下策略进行学习：
(1)复习策略：在遗忘未产生前，通过复习来避免遗忘。这包括：
①复习的时间：应及时复习和系统复习。
②复习的方式：适度过度学习。
③复习的方法：要注意选择有效的复习方法，如尝试背诵法。复习策略的主要目的在于使信息在头脑中牢固保持。而一系列的研究证明，只有理解的信息才比较容易记忆并长久保持。
(2)组织策略：根据知识之间的内在联系，对学习材料进行系统有序的分类、整理和概括，使之结构合理化，如群集。
此外，可运用摘录、画线、写标题、列提纲、做笔记等学习策略概括、抽取学习内容的要义，构建所学内容的组织与结构。
第5题：
小王子从不离身的物品是（）。
- A、红色手套
- B、金色围巾
- C、三瓣花
正确答案:B
第6题：
青少年如果连续看书时间过长，眼睛近视几乎是不可避免的。菁华中学的学生个个努力学习。尽管大家都懂得要保护眼睛，但大多数学生每天看书时间都超过 10 小时，这不可避免地导致连续看书时间过长。其余的学生每天看书也有 8小时。班主任老师表扬的都是每天看书时间超过 10 小时的学生。
以上叙述如果为真，最能得出以下哪项结论？( )
A.菁华中学的学生中没有一个学生的视力正常，大家都戴近视镜
B.每天看书时间不超过 10 小时的学生学习不太用功
C.菁华中学的学生中近视眼的比例大于其他学校
D.得到班主任老师表扬的学生大部分是近视眼
第7题：
①复习要及时②复习要多样化③适当超额学习④复习时要对学过的知识进行进一步加工，使之条理化、系统化，形成知识网络
B.①②③④
C.①④
D.①②③
第8题：
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师在课堂讲的教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，以致学习成绩不理想。
请你结合有关心理学学习的策略与方法方面的内容来给小王提出一些有效的学习建议。
学习策略可以大致分为元认知策略、资源管理策略和认知策略。
元认知是对认知的认知，元认知策略就是对自己的认知过程进行控制的策略，包括制订计划、监视执行、调节等。小王可以通过给自己制定学习计划，并自己监控执行，及时调整。
资源管理策略是对时间、环境、付出的努力、他人的帮助等学习资源进行有效管理的策略。它包括学习时间的管理、学习环境的设置、学习努力和心境管理、学习工具的利用、社会与人力资源的利用。小王可以统筹安排学习时间、高效利用最佳时间、灵活运用零碎时间，并通过对环境、工具、老师、同学等人力资源的有效利用来提高自己的学习效率。
认知策略是加工信息的一些方法和技术，有助于有效地从记忆中提取信息。它包括复述策略、精加工策略、组织策略等。复述策略有利用随意识记和有意识记、排除相互干扰、整体识记和分段识记、多感官参与、复习形式多样化、画线等方法。
精加工策略是一种将新学习的材料与头脑中已有的知识联系起来从而增加新信息意义的深层加工策略。常见的方法有记忆术(例如：位置记忆法、缩简和编歌诀法、谐音联想法、关键词法、视觉想象法、语意联想法)、做笔记、提问、生成式学习、利用背景知识，联系实际法等。
组织策略指的是在学习中整合所学知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，包括列提纲、利用图形、利用表格、PQ4法(预览—设问—阅读—反思—背诵—回顾)等。小王可以逐步掌握这些方法，提高自己的学习效率。
第9题：
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 影响遗忘进程的因素有哪些?（）
- A、时间
- B、识记材料的性质
- C、系列位置效应
- D、学习程度
正确答案:A,B,C,D
第10题：
学生小王总是在快要考试时才会花很多时间看书，平时几乎从不花时间来复习老师的课堂教学内容。在复习时，小王常常是课本上有什么内容就看什么内容，什么内容在前就先看什么内容，什么内容在后就后看什么内容，学习成绩一直不理想。 如何有效的组织复习?（）
- A、及时复习
- B、分散复习与集中复习相结合
- C、适当过度学习
- D、多种感官相互协调
正确答案:A,B,C,D