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有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()。A、形象联想法B、谐音联想法C、首字连词法D、位置记忆法

题目

有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于()。

  • A、形象联想法
  • B、谐音联想法
  • C、首字连词法
  • D、位置记忆法
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第1题:

早晨起床记忆英语单词的效果比课间记忆英语单词的效果要好,这是由于( )。

A.记忆的准确性

B.记忆的恢复性

C.无倒摄抑制

D.无前摄抑制


正确答案:D
前摄抑制是指先前学习的材料对后学习的材料的回忆或再认产生的干扰。早晨起来记单词,没有先前学习内容对接下来的学习内容产生干扰,即没有前摄抑制。

第2题:

下面属于音调的英语单词是()。

A、Tune

B、Tone

C、Audio

D、Pitch


参考答案:B

第3题:

下列学习中属于符号学习的有( )。

A.汉字学习

B.英语单词学习

C.图像、图表学习

D.历史事件学习

E.一般柱体体积计算公式的学习


正确答案:ABCD
E项为命题学习的内容。

第4题:

若把英语单词hello的字母顺序写错了,则可能出现的错误共有( )种。

A. 36
B. 60
C. 59
D. 48

答案:C
解析:

第5题:

请自选英语单词,为幼儿园小班设计一个以掌握英语单词为主题的活动方案。


正确答案:
活动内容:学习apple和orange,并且初步理解Yes/No/I like…的含义。
活动目标:(1)培养幼儿对英语的兴趣,让幼儿乐意参与英语活动。
(2)在教师的带领下,让幼儿了解几种水果的英文名称。
(3)鼓励幼儿模仿教师说英语。,
活动准备;盒子或小袋子一个,苹果、橘子实物及图片各若干,一幅有一棵大树的画,刀、碟子、餐纸、磁带、录音机。
活动过程:
(1)教师与幼儿一起唱“Head and shoulders”,边唱边做动作,以达到课前的活动准备。
(2)略。(用游戏和教具激发幼儿的好奇心;在发出英文发音的同时出示相应的教具,然后用各种语调清晰地重复;与幼儿进行交际性的问答;有节奏地进行动静交替的游戏;可适当运用母语,确保幼儿能正确理解。)
(3)通过让幼儿辨认水果,练习幼儿的听力。
(4)巩固所学知识。品尝水果。唱英文歌“I like apple”。当幼儿在品尝时,可放此音乐,可让幼儿欣赏,也可做动作,活跃课堂气氛。

第6题:

大学四级英语单词卡片


四级单词我倒是建议你可以下个软件“単词风暴”来背的,里面的单词很全,突击备考很行哦

第7题:

在音响调音专业中,英语单词Compressor表示“()”。


参考答案:压缩器

第8题:

学生学完汉语拼音后,学习英语单词发音感觉比较困难.其中,汉语拼音对英语单词的学习的影响属于().

A.正迁移

B.负迁移

C.一般迁移

D.逆向迁移


正确答案:B

第9题:

学生在记忆英语单词的过程中,尝试掌握单词的各种含义和用法,属于:()

A、元认知

B、迁移策略

C、组织策略

D、精制加工策略


参考答案:D

第10题:

有的学生在初学英语单词时,常常在单词旁边标注汉字,如把“best”标注成“百斯特”来记忆。这样的记忆方法属于( )

A.形象联想法
B.谐音联想法
C.首字连词法
D.位置记忆法

答案:B
解析:
谐音联想法是通过谐音线索,运用视觉表象,假借意义进行人为联想。

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