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《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）A、循序渐进B、温故而知新C、藏息相辅D、长善救失
题目
《学记》中“学不躐等”，主要体现了（）
- A、循序渐进
- B、温故而知新
- C、藏息相辅
- D、长善救失
相似问题和答案
第1题：
《学记》提出教育要“学不躐等”，体现的是（ ）教学原则。
A.循序渐进
B.巩固性
C.启发性
D.直观性
“学不躐等”即教学不能超过学生的才学高低层次而越级进行，体现了循序渐进的教学原则。
第2题：
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（ ）原则。 A．循序渐进 B．直观性 C．启发性 D．因材施教
【考查要点】本题考查的知识点是“教学的基本原则”，这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】“学不躐等”是说教学要遵循学生心理发展的特点循序渐进。因此本题选A。
第3题：
“学不躐等”、“不陵节而施”，体现了教学的__________原则。
循序渐进
第4题：
“学不躐等”出自（）
- A、《学记》
- B、《论语》
- C、《礼记》
- D、《中庸》
正确答案:A
第5题：
B.因材施教原则
C.巩固性原则
D.启发性原则
第6题：
《学记》要求“学不躐等”、“不陵节而施”，这体现了教学中的（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．因材施教原则
第7题：
《学记》强调“学不躐等”、“不凌节而施”体现了教学的()原则．
A．循序渐进
B．因材施教
C．启发性
D．巩固性
A【解析】题于是《学记》中对循序渐进原则的具体表述．
第8题：
、《学记》要求“学不躐等”，“不陵节而施”，提出“杂施而不孙，则坏乱而不修”，这体现的教学原则是
A、启发性原则
B、直观性原则
C、理论联系实际原则
D、循序渐进原则
D.循序渐进原则
第9题：
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻：（）。
正确答案:循序渐进原则
第10题：
《学记》中“学不躐等”所体现的教育原则是（）原则。
- A、循序渐进
- B、直观性
- C、启发性
- D、因材施教
正确答案:A