执教的对象不同,评课的侧重点以及方式方法也应有所不同。这体现了评课的()原则。
第1题:
A、经验式评课
B、复盘式评课
C、课堂观察
D、个案分析
E、追问式评课
第2题:
评课的艺术性原则是指:
A、评课的语言要生动、优美
B、评课要讲究说话技巧,掌握谈话的方法与策略
C、评课要尊重每一个人的问题与建议
D、评课要有目的性
第3题:
心理治疗和心理咨询的不同之处是()
A.工作的侧重点有所不同
B.对象有所不同
C.情境有所不同
D.解决问题的性质和内容有所不同
E.以上都是
第4题:
第5题:
____评课一般以课题组或学科组为单位
A、观摩性评课
B、提高性评课
C、研究性评课
D、检查性评课
第6题:
A、承包任务不同
B、招标文件的内容不同
C、投标书的编制要求不同
D、评标定标的侧重点不同
第7题:
_____评课侧重对授课教师的教学质量进行专项测评。
A、观摩性评课
B、提高性评课
C、研究性评课
D、检查性评课
第8题:
A、观摩性评课
B、提高性评课
C、研究性评课
D、检查性评课
第9题:
A、评教师的教学思想
B、评教学内容
C、评教学方式方法的运用
D、评教学效果
第10题:
什么叫焊接工艺评定?为什么要进行焊评?焊评对象是什么?焊接试验与焊评有什么不同?(焊接工艺评定简称“焊评”)