教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
思想品德形成的基础是（ ）。
A、道德认识
B、活动和交往
C、道德情感
D、道德意志
B、活动和交往
C、道德情感
D、道德意志
答案：A
解析：
思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯，道德认识是基础。
第2题：
筒述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
正确答案: （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发孱趣零和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
（2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
（3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。
第3题：
思想品德形成的基础是（ ）。A．道德认识B．活动和交往C．道德情感D．道德意志
正确答案：A
思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯，道德认识是基础。
思想品德形成的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志和培养道德行为习惯，道德认识是基础。
第4题：
阐述活动和交往在学生思想品德形成中的作用。
正确答案: （1）学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的，形成一定品德的目的也是为了更好地适应和参与社会活动和交往，参与社会新生活的创造，因此组织学生活动和交往是德育过程的基础。
（2）活动和交往的性质、内容、方式不同，对人的品德影响的性质和作用也不同。
（3）德育过程中的活动和交往的主要特点是：首先，它具有引导性、目的性和组织性；其次，它是德育实践中的活动和交往，不脱离学生学习这一主导活动和主要交往对象的教师和同学；再次，它具有科学性和有效性，是按照学生品德形成发展规律和教育学、心理学原理组织的，因而能更有效地影响学生品德的形成。
第5题：
活动和交往是学生思想品德形成的源泉，是德育过程的基础。
正确答案:正确
第6题：
活动与__________是形成学生思想品德的源泉和基础。
答案：
解析：
交往
第7题：
（）和（）是学生思想品德形成和发展的源泉。
正确答案:活动；交往
第8题：
思想品德形成的基础是( ) 。
A.道德认识
B.活动与交往
C.道德情感
D.道德意志
B.活动与交往
C.道德情感
D.道德意志
答案：A
解析：
思想品德形成的一般顺序可概括为提高道德认识，陶冶道德情感，锻炼道德意志和培养道德行为习惯，其中道德认识是基础。
第9题：
活动和交往是思想品德形成和发展的基础，因此，把学生置于活动和交往的环境中就必然会促进他们思想品质的形成和发展。
正确答案:错误
第10题：
人们已经形成的思想品德总是通过多方向活动和交往表现出来，在多方面活动交往中得到检验。这种社会性的多方面活动和交往衡量和检验思想品德的试金石，是人思想品德形成和发展的（）
- A、充要条件
- B、基础和源泉
- C、前提
- D、先导
正确答案:B