小学低年级儿童常常以某同学是否跟自己一起玩，来确定是否喜欢他（她）；而中、高年级儿童则从他（她）学习是否好，是否遵守纪律为集体做好事来确定是否喜欢他（她）。这说明儿童情感的（）在逐步发展。A、丰富性B、深刻性C、可控性D、稳定性

题目

小学低年级儿童常常以某同学是否跟自己一起玩，来确定是否喜欢他（她）；而中、高年级儿童则从他（她）学习是否好，是否遵守纪律为集体做好事来确定是否喜欢他（她）。这说明儿童情感的（）在逐步发展。

A、丰富性
B、深刻性
C、可控性
D、稳定性

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第1题：

小学低年级学生评价自己或同学时 ,几乎完全依靠教师的评价标准。()

此题为判断题(对，错)。

正确答案：正确

第2题：

儿童独自在玩,但她所玩的玩具与周围儿童是类似的,她在同伴旁边玩,而不是跟同伴一起玩。属于()。

A、独自游戏

B、平行游戏

C、联合游戏

D、合作游戏

参考答案：B

第3题：

当你看到其他同学破坏交通标志时，你会怎么做：()

A、过去劝阻他，告诉他这样做不对

B、不关自己的事

C、觉得很好玩，和他一起玩

参考答案：A

第4题：

一般资料：崔某，女性，17岁，高中二年级学生。
介绍：崔某由同学陪伴来心理咨询。陪伴同学说，崔某刚入学时成绩较好，一年级期末考试在班上是第三名。上二年级后，发现她有时不合群，躲着同学。后来常和人吵闹，说同学吐痰、咳嗽是专门针对她的，是故意侮辱她。后来就不上课，好几门课不及格，家人以为是身体的问题，就让她休学了。后来回校，发现她和别人吵架更多了，老师建议她做心理咨询。崔某很不情愿，这次在同学陪伴下，勉强前来咨询。心理咨询师：你同学说的情况是真实的吗？
崔某：是，班上同学老嘲笑我、侮辱我，我受不了。
心理咨询师：有同学咳嗽可能不是针对你。他们可能感冒了。你有时不也咳嗽，你是针对别人吗？
崔某：我不是’他们是。
心理咨询师：你不觉得你的想法是多疑吗？
崔某;；我不是多疑"…我没病。
对崔某，心理咨询师在诊断阶段的工作重点是判断（）。单选
(A)认知错误是否出现（B)自知力是否完整
(C)负性情绪是否出现（D)是否主动求医

答案：B

解析：

通过本案例发现崔某基本属于精神分裂症，那么对其自知力的判断就很重要，因为自知力是否完整是判断患者是否为精神分裂症的重要指标之一。

第5题：

化妆品是否”对症”是化妆品是否()

A.是自己喜欢的香味

B.是自己喜欢的颜色

C.是自己喜欢的包装

D.适合自己的皮肤

正确答案：D

第6题：

不但关心自己在行动中是否符合道德标准，而且开始关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪，这是（）幼儿道德感发展的表现。

A．小班

B．中班

C．大班

D．小学低年级

正确答案：B
小班儿童还不了解和熟悉行为规则，到中班开始对自己和别人的行为进行评价和体验。

第7题：

化妆品是否“对症”是指化妆品是否（）。

A.是自己喜欢的香气

B.是自己喜欢的颜色

C.是自己喜欢的包装

D.适合自己的皮肤

正确答案：D

第8题：

某患者定期服用西咪替丁片来治疗胃灼热(非处方药)。最近，他的医生让他服用一些新的片剂，他不确定是否可以跟西咪替丁一起服用请问哪些药会和西咪替丁相互干扰

A、地高辛

B、华法林

C、苯妥英

答案：BC

第9题：

林涛不仅喜欢跟女同学一起玩，参与女同学的游戏，而且喜欢女生的装扮，并且也总是模仿女生的动作，这体现了以下( )的概念。

A.性别化
B.性别认同
C.性别角色认同
D.性别角色偏爱

答案：D

解析：

性别化是指儿童获得性别认同和关于他所生活的社会所认为适合于男人或女人的价值、动机、行为方式和性格特征的过程。性别认同是对一个人在基本生物学特征上属于男或女的认知和接受，即理解性别。性别角色认同是对一个人具有男子气或女子气的知觉和信念。性别角色偏爱是对于个体性别角色相联系的活动和态度的个人喜爱。林涛的表现都体现了他的性别角色偏爱，即更偏爱女性角色。

第10题：

儿歌的主要对象是( )

A.婴幼儿

B.学龄初期儿童

C.小学低年级儿童

D.婴幼儿和小学低年级儿童

答案：B

解析：

儿歌是以低幼儿童为主要接受对象的具有民歌风味的简短诗歌。它是儿童文学最古老也是最基本的体裁形式之一。从读者对象的角度看，它是以学龄初期的儿童为主要对象的。

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