教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
各种形式的生物有机体及生态系统的正常运转和生命运动都需要能量，这种能量归根到底来自（）。A、光合作用B、太阳辐射C、信息流通D、新陈代谢
题目
各种形式的生物有机体及生态系统的正常运转和生命运动都需要能量，这种能量归根到底来自（）。
- A、光合作用
- B、太阳辐射
- C、信息流通
- D、新陈代谢
相似问题和答案
第1题：
自然界中，凡有生命的有机体统称为( )。
A.植物界
B.生物界
C.动物界
D.生态系统
第2题：
生态系统中生物有机体在能量代谢过程中，将能量、物质重新组合，形成新的生物产品(糖类、脂质和蛋白质等)的过程，称为生态系统的__________。
生物生产
第3题：
所有的生物有机体都需要细胞色素C，以便通过它呼吸氧化食物分子获得能量。它在进化过程中的出现为多细胞的有机体的产生做出了极其重要的贡献。
下面对画线句子的理解正确的一项是（ ）。
A．所有的生物有机体都有细胞色素C
B．如果缺乏细胞色素C，生物有机体就会死亡
C．细胞色素C可以给生物有机体供给能量
D．细胞色素C可以呼吸氧化食物分子获得能量
B
A原句的“需要”不等于“都有”；C的错误在于细胞色素C只是个媒介，它是提供能量的一个渠道，本身并不能供给能量；D的错误在于，细胞色素c是使生物有机体“获得”能量的一个要素，这里并没有说它本身也获得能量。故答案为B。
第4题：
论述生态系统中生物有机体三个类群的主要特点和相互作用。
正确答案: 生态系统中主要有生产者、消费者、分解者三大类群。
特点：
（1）生产者：是指能以简单无机物制造食物的自养生物，包括所有的绿色植物和可进行光能和化能自养的细菌。生态系统的生产者能进行光合作用，固定太阳能，以简单的无机物为原料制造各种有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群以及人类食物和能量的来源，是生态系统中最基础的成分。
（2）消费者：是指不能用无机物直接制造有机物，直接或间接地依赖与生产者所制造的有机物的异养生物。根据营养方式不同，消费者可分为食草动物、食肉动物、大型食肉动物等。
（3）分解者：分解者都是异养生物，包括细菌、真菌、以及食腐动物等。它们把动植物残体的复杂有机物分解为生产者能重新利用的简单的有机物，并释放能量。
生产者、消费者和分解者间的相互作用：
（1）生产者通过光合作用合成复杂有机物质，使生产者生物量增加，所以称为生产过程。消费者摄食植物已经制造好的有机物质，通过消化、吸收再合成为自身所需的有机物质，增加动物的生产量，所以也是一种生产过程，所不同的是生产者是自养的，消费者是异养的。一般把自养生物的生产过程称为第一性生产过程，而把异养生物的生产过程成为第二性生产过程。分解者把复杂有机物分解为简单无机物，该过程为分解过程。
（2）通过食物链和食物网，物质、能量和信息在得以在生态系统中传递。
第5题：
自然界中，凡有生命的有机体统称为（）。
- A、植物界
- B、生物界
- C、动物界
- D、生态系统
正确答案:B
第6题：
新陈代谢是指地球上的一切生命有机体都需要不断的与周围环境进行（ ）交换。A．能量、养料B．物质、能量C．养料、能量D．养料、质量
新陈代谢是地球上的一切生命有机体都需要不断地与周围环境进行物质和能量的交换的一种方式。
第7题：
B.物质与能量
C.养料与能量
D.养料与质量
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
基础代谢消耗能量是指（）。
- A、人体维持生命和运动所需要的最高能量需要
- B、运动或劳动等体力活动时肌肉需要消耗的能量
- C、人体维持生命的所有器官所需要的最低能量需要
- D、由于进食而引起的能量消耗
正确答案:C
第10题：
细胞是生物有机体构造和生命活动的（）。
正确答案:基本单位