教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”（）。A、“学会学习”、“学会工作”、“学会生存”、“学会成长”B、“学会学习”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”C、“学会认知”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”D、“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”
题目
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并称为学习化社会的“四大支柱”（）。
- A、“学会学习”、“学会工作”、“学会生存”、“学会成长”
- B、“学会学习”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”
- C、“学会认知”、“学会工作”、“学会共同生活”、“学会生存”
- D、“学会认知”、“学会做事”、“学会共同生活”、“学会生存”
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“（ ）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。
A．学会求知
B．学会认字
C．学会生存
D．学会生活
国际21委员会报告中所论述的优质教育四项原则——“学会求知”、“学会做事”、“学会做人”和“学会共处”。
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“______、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。( )
A.学会认知
B.学会认字
C.学会生存
D.学会生活
该报告提出了未来教育的四大支柱，即：学会学习、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱
选A
第4题：
1980年向联合国教科文组织第21届大会提交《多种声音，一个世界》报告的是（）
A联合国教科文组织总干事姆博
B国际交流问题研究委员会
C国际新闻学会
D不结盟国家组织
B
略
第5题：
国际21世纪委员会向联合国教科文组织提交的报告中提出：教育应该使受教育者( )，这一思想一经提出即获国际社会广泛认同，并被称为学习化社会的“四大支柱”。
A.“学会学习”“学会工作”“学会生存”“学会成长”
B.“学会学习”“学会工作”“学会共同生活”“学会成长”
C.“学会认知”“学会工作”“学会共同生活”“学会生存”
D.“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”“学会生存”
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告《教育——财富蕴藏其中》中指出：面向21世纪教育的四大支柱，就是要培养学生“学会认知”“学会做事”“学会共同生活”和“学会生存”。
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
国际21世纪教育委员会在向联合国教科文组织提交的报告中指出“21世纪教育的四大支柱是_________、_________、_________、_________”，这也是每个人一生成长的支柱。
第8题：
联合国教科文组织国际21委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
【答案要点】“四个学会”可以这样理解：(1)“四个学会”这种经营理念是为适应21世纪社会政治经济科技的发展所提出的，它是学习社会的四大支柱，反应了素质教育的实质。教师在教书育人工作中应当始终遵循这种理念，使广大青少年学生充分发挥自已的潜能，成为21世纪学习社会的主人。(2)学会求知就是“学会学习”。教师应从知识传播者向学习的激发者、组织者和引导者转化。教师要教会学生学习的本领。(3)学会做事就是“学会适应社会的综合能力”。教师应从教会某种职业的实际技能转向注重培养适应社会的综合能力。(4)学会共处就是要学会共同生活、学会与他人合作。这是建设和谐社会的基础。教师要提供更多的机会，使学生学会共处的能力。(5)学会做人是建立在前三种学习基础上的一种基本过程，是教育和学习的根本目标，是我们追求的教育目标和终身学习的最终目标。(6)学会求知、学会做事、学会共处、学会做人是相互联系、相互渗透、不可分割的整体。是新时期教书育人工作始终应遵循的教育理念。
第9题：
A.学会认知 B.学会做事
C.学会共处 D.学会做人
E.学会生存
第10题：
1980年在联合国教科文组织第21届大会上，“国际交流问题研究委员会”提交的报告是（）
A《政治宣言》
B《哈拉雷宣言》
C《多种声音一个世界》
D《交流为人类服务》
C
略