小王老师是刚毕业不久的大学生，最近分配到一所重点中学担任语文老师，她非常想迅速成为一名优秀的人民教师，但又不知道自己该从哪些方面努力，请给她一些好的建议。

由（1）可知李老师不上外语；由（2）可知外语老师是个男老师，结合“张老师是女教师”可推出，张老师不是外语老师，故外语老师是王老师；同样由（3）可知，张老师不是数学老师，鼓掌老师是语文老师，咯老师是数学老师。故答案为C。

[参考答案]所谓教学效能感，是指教师对自己影响学生学习行为和学习成绩能力的主观判断。教师的教学效能感会影响教师教学工作的积极性和教学效果，会影响学生的学习行为和学业成就。教学效能感高的老师，相信自己的教学活动能使学生成才，会投入更多的精力来努力工作，在教学中遇到困难时敢于向困难挑战。他们不仅努力工作，而且会经常反思自己的教学，不断总结经验教训，不断学习以提高自己的教学能力，因而能提高教学质量，呈现一种良性循环。小王授课效果不好的原因，从主观上来讲，最主要的是他的教学效能感太低，主观评价太低，自信心很低，所以影响了他对自己的正确评价；客观上他刚刚参加工作，经验缺乏，这是个事实；此外，他驾驭课堂的能力欠佳，这是能力方面的欠缺。对此，提高教师的教学效能感应该从以下几个方面进行：(1)从教师自身方面来说，要形成科学教育观，这需要教师不断地学习和掌握教育学与心理学的知识，在教学实践中运用这些知识，通过自身的教育实践验证并发展这些知识。(2)向他人学习，如观摩优秀教师教学，学习其他教师的好经验，增强教师的自信心；教师要注意对自己的教学进行总结和反思，不断改进自己的教学。(3)在社会上，必须树立尊师重教的良好作风。(4)在校内，必须建立一套完整、合理的管理制度和规则并严格加以执行，以及努力创立进修、培训等有利于教师发展、有利于教师实现其自身价值的条件。良好的校风建设、提高福利待遇等措施也会对教师的教学效能感产生积极的影响。

第一步，确定题型。
题干有若干论断和真假限定，确定为真假推理。
第二步，找关系。
A老师说“小李取得了数学第一名”和C老师说“小李没有取得了数学第一名”为矛盾关系。
第三步，看其余。
根据题干条件“三位老师中只有一位老师说了真话”，说明说真话的老师在A和C中，所以B老师说的是假话，小王没有取得语文第一名。
再结合条件“小李、小王都只取得了一门课的第一名”，所以小王取得了数学第一名，小李取得了语文第一名。
因此，选择BC选项。

教师之间要尊重、理解、协作，要搞好团结，相互理解、相互支持、相互帮助。

不可以，认真备课上课是每位教师都应做到的，是爱岗敬业的体现。