教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。A、尊重与严格要求原则B、导向性原则C、因材施教原则D、疏导原则
题目
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”这句话所体现的德育原则是（）。
- A、尊重与严格要求原则
- B、导向性原则
- C、因材施教原则
- D、疏导原则
相似问题和答案
第1题：
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。
疏导
第2题：
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”体现的是我国小学德育的__________原则 。
疏导
第3题：
孔子的弟子颜回评价老师说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话体现了德育的（ ）
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育的一致性与贯性原则
第4题：
“夫子循循然善诱之，博我以文，约我以礼，欲罢不能”，这句话出自（）
- A、《论语·述而》
- B、《论语·为政》
- C、《论语·子罕》
- D、《论语·雍也》
正确答案:C
第5题：
B.方向性原则
C.疏导原则
D.长善救失原则
第6题：
颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。
A．导向性原则
B．疏导原则
C．因材施教原则
D．教育影响的一致性原则
根据这句话的含义和疏导原则的定义，可知其反映的是德育的疏导原则。
第7题：
“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现了德育的（ ）原则。 A．疏导性 B．导向性 C．因材施教 D．尊重学生与严格要求相结合
“诱”在此指的是引导、疏导的意思。
第8题：
颜回说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这说明德育工作要遵循（ ）。
A.因材施教原则
B.方向性原则
C.疏导原则
D.长善救失原则
句意为：孔子善于有步骤地、耐心地教导别人，体现的是疏导原则。疏导原则是指进行德育时要循循善诱，以理服人，从提高学生认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。答案为C项。
第9题：
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.教育的一致性与连贯性原则
第10题：
古人云：“夫子循循然善诱人，博我以（），约我以（）”。
- A、闻；律
- B、闻；礼
- C、文；律
- D、文；礼
正确答案:D