()是指教师整个人格系统健康、正常、发展良好。但伴随着成长的需要,希望了解自己的心理能力,最大限度发挥潜能,实现更大目标,达到更高境界。
第1题:
教师的人格特征是指______、_______、健康以及处理人际关系的晶质等。
个性 情绪
第2题:
第3题:
教师的人格特征是指__________ 、__________健康以及处理人际关系的品质等。
第4题:
弗洛伊德认为,健康的成长需要健康的人格,健康的恋爱关系更需要健康的人格。
第5题:
培养孩子良好的社交能力,不仅是孩子智力发展、健康成长的需要,更是他们日后生存和发展所必备的品质。
第6题:
心理健康是指
A.生理功能正常,对未来充满信心
B.无躯体疾病,保持正常的人际关系
C.人格完整,生理功能正常
D.躯体健康,良好的心理及社会适应能力
E.人格完整,良好的人际关系,明确的生活目标
第7题:
第8题:
问题行为是指儿童和青少年中出现的那些妨碍( )的良性形成、学习能力的正常发展、身心的健康成长,或者给家庭、学校、社会带来某种麻烦的行为。
A、智力
B、非智力
C、人格
D、性格
第9题:
心理健康指()。
第10题:
校长专业发展的意义包括()。