教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
由于学生的气质存在差异，教师应（）。A、尊重学生的差异，允许学生按照自己的方式发展进步B、调和学生的气质，减小学生的气质差异C、根据学生的特点采用个性化教育教学方法D、无需考虑学生的气质特点，因为气质多种多样
题目
由于学生的气质存在差异，教师应（）。
- A、尊重学生的差异，允许学生按照自己的方式发展进步
- B、调和学生的气质，减小学生的气质差异
- C、根据学生的特点采用个性化教育教学方法
- D、无需考虑学生的气质特点，因为气质多种多样
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相似问题和答案
第1题：
在班级和课堂中,教师应对学生实行差异化的教学与管理,“因材施教”,呵护学生的个性。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确。
第2题：
学生之间存在着个别差异，下面各项中有好坏之分的只有（ ）。
A．气质差异
B．性格差异
C．认知方式差异
D．性别角色差异
正确答案：B
第3题：
针对学生的不同气质特点，教师应如何进行教育?
正确答案：
(P144)
(1)教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
(2)教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
(3)教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
(4)还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身的行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
(P144)
(1)教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
(2)教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
(3)教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
(4)还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身的行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
第4题：
在对待具有不同气质特点的大学生时，作为教师应该做到（）
- A、认识到气质有好坏之分
- B、帮助大学生正确评价和对待自己的气质
- C、帮助学生发扬气质中积极的特征，防止和纠正消极特征
- D、意识到每种气质类型的大学生都有成才的可能
正确答案:B,C,D
第5题：
气质有好坏之分,因而气质类型差异是影响学生学习成绩好坏的重要因素。
答案：错
解析：
第6题：
每个学生都有自己的独特性。他们在生活阅历、经验储备、兴趣爱好、发展阈限、思维方式以及心理水平方面存在一定的差异。尊重学生的差异，教师应该努力做到()。
A.对学生一视同仁，统一要求
B.正确看待学生的优缺点．不能绝对化
C.引导学生之间进行横向比较
D.不同的学生犯错不考虑动机和原因，就直接处理
正确答案：B
学生都有自身的独特性，独特性也意味着差异性。珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应该成为教师对待学生的基本态度。因此教师要因材施教，拒绝绝对化和统一化。
学生都有自身的独特性，独特性也意味着差异性。珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应该成为教师对待学生的基本态度。因此教师要因材施教，拒绝绝对化和统一化。
第7题：
在购买体验方面,由于消费者的气质不同,体验程度会有明显差异。该说法()。
A、正确
B、错误
参考答案：A
第8题：
如何根据学生的气质类型差异做好教育工作？
正确答案：
答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
现次，教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
答：首先，教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员。
其次，教师对于不同气质类型特点占主导的学生应采取不同的教育方式和方法。
现次，教师应根据学生的气质特点，进行职业指导。
最后，还应当指出，教师本人正确认识自己气质的优缺点，加强自身行为修养，对于搞好教育工作具有重要意义。
第9题：
学生有各自不同的生活和学习背景，性格、气质、个性存在差异，存在“与生俱来”的审美倾向和绘画习惯，这就要求在教学实施中注意（ ）。
A.因材施教原则
B.实践性原则
C.视觉性原则
D.创新性原则
B.实践性原则
C.视觉性原则
D.创新性原则
答案：A
解析：
由于存在个性差异，所以在教学中要注意因材施教原则。故正确答案为A项。
第10题：
对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（）。
- A、在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人
- B、教师应让学生熟悉简单的人际交往规则
- C、教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系
- D、这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。
正确答案:D