教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）。A、家庭教育B、道德教育C、班级教育D、学校教育E、社会教育
题目
教育活动中要注意三结合，发挥教育合力，这三结合所指的三种教育是（）。
- A、家庭教育
- B、道德教育
- C、班级教育
- D、学校教育
- E、社会教育
相似问题和答案
第1题：
“三结合”的教育一般是指（ ）。
A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任教师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．家庭、环境和学校教育三结合
“三结合”教育包括学校教育、社会教育和家庭教育。学校教育不是孤立的，良好的家庭教育和社会环境，可以促进学校教育。把三方面结合起来，可以整合社会各方的教育资源，调动各方的教育力量，对提高教育效果具有重要作用。
第2题：
所谓的三结合教育一般是指学校、家庭和___________的三结合教育。
社会
第3题：
三结合教育一般是指__________、__________和__________的三结合教育。
学校 家庭社会
第4题：
A.学校、家庭、社区三种教育力量的一体化
B.教师、学生、教室的三结合
C.历史、现实、未来的三结合
D.教科书、实验室、网络的三结合
第5题：
建立学校、家庭、社会三结合的教育体系，有利于形成()。
A、教育系统
B、教育集团
C、教育合力
D、教育网络
第6题：
教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（ ）。
A．家庭教育
B．道德教育
C．班级教育
D．学校教育
E．社会教育
教育活动中要注意“三结合”，即家庭教育、学校教育和社会教育相结合。
第7题：
平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B．教师、学生、教室的三结合
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
第8题：
平时所说的三结合教育，这“三结合”是指（ ）。
A．学校、家庭、社会三种教育力量的一体化
B．教师、学生、教室
C．历史、现实、未来的三结合
D．教科书、实验室、网络的三结合
教育合力是指学校、家庭、社会三方面教育在方向上统一要求，时空上密切衔接、作用上形式互补、协调一致。形成合力，发挥教育的整体效应。即所谓三结合教育。
第9题：
三结合教育指的是学校、家庭、社会三者相结合的教育，要发挥各自的优势，相互补充 协调、形成合力，对学生共同进行全方位的教育。 (2)三结合教育合力的意义
①学校教育、家庭教育、社会教育协调一致、互相配合，有利于实现整个教育在时空上 的紧密衔接。
②学校教育、家庭教育、社会教育协调一致、互相配合，有利于保证整个教育在方向上 的高度一致。
③学校教育、家庭教育、社会教育协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补 作用，从而加强整体教育的有效性。
学校教育、家庭教育、社会教育有着各自的特点和优势，它们之间不能够互相替代，只 有将这三个方面结合起来，取长补短，才能取得最佳的教育效果。
(3)三结合教育的基本形式
三结合的基本形式有：互相访问；通讯联系；家长会和家长学校；教育讲座。
第10题：
(2)通信联系：班主任不可能经常到访每一个学生的家庭，因而学校与班级采取同家长书 面联系十分必要。
(3)家长会：学校为了广泛联系家长，与家长交流学生情况、研究与改进教育问题，举行家 长会十分重要。
(4)互相访问：来自社会、学校、家庭，为了使教育更加贴近学生情况，互相访问了解情况这 是一种必要形式。
(5)教育讲座：为了提高家长教育子女的责任心，帮助家长掌握教育子女的科学知识和方 法，学校应举办教育科学讲座，有条件的学校可以创办家长学校。