美国学者福勒将教师的发展分为关注生存阶段、关注教学情境阶段和()三个阶段。
第1题:
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和____________三个阶段。
第2题:
根据教师不同时期所关注的焦点问题,福勒和布朗把教师的成长阶段按顺序分为( )。
A.关注学生→关注生存→关注情境
B.关注学生→关注情境→关注生存
C.关注情境→关注学生→关注生存
D.关注生存→关注情境→关注学生
第3题:
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为哪几个阶段?( )
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C.关注情境阶段
D.关注学生阶段
第4题:
3 9 .福勒和布朗将教师成长划分为_________ 、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。
第5题:
福勒和布朗将教师成长划分为_________、关注情境阶段和关注学生阶段三个阶段。
第6题:
A、任教前关注阶段
B、早期关注生存阶段
C、关注教学情境阶段
D、关注学生阶段
第7题:
美国得克萨斯大学学者弗朗西斯?富勒将教师的专业成长划分为以下()。
A.教学前关注阶段
B.早期生存关注阶段
C.教学关注阶段
D.关注学生阶段
第8题:
福勒和布朗把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注__________等三个阶段。
第9题:
福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题,把教师的成长分为()几个阶段.
A.关注生存阶段
B.关注自我阶段
C. 关注情境阶段
D.关注学生阶段
第10题: