个体品德发展是知、情、意、行诸要素共同作用的结果,根据这一规律,学校德育在培养学生的品德时要()。
第1题:
知、情、意、行是构成思想品德的四个基本要素。其中, “____”是基础, “行”是关键。
第2题:
要形成学生良好的品德,学校教育是“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”,这种做法相应的品德心理结构是( )。
A.情、意、行、知
B.行、情、知、意
C.知、行、情、意
D.知、情、意、行
第3题:
构成思想品德的四个基本要素是知、情、意、行,其中基础性的要素是( )。
A.知
B.情
C.意
D.行
第4题:
道德品质构成的五个基本要素是()
第5题:
第6题:
德育过程是促进学生知、情、意、行互动发展的过程。其进行的顺序是 【 】
A.以知为开端,知、情、意、行依次进行
B.以情为开端,情、知、意、行依次进行
C.以意为开端,意、知、行、情依次进行
D.视具体情况,可以任何要素为开端
第7题:
第8题:
论述学生的知、情、意、行、诸因素统一发展的规律。
第9题:
品德形成是()这些心理成分共同发生作用的综合过程。
第10题:
在思想品德的形成和发展中()要素各有不可替代的作用。