教师招聘(教育理论+公共基础)-通用版
教师应当履行关心、爱护（）尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。A、家庭经济困难学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生
题目
教师应当履行关心、爱护（）尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
- A、家庭经济困难学生
- B、全体学生
- C、学习有困难的学生
- D、残障学生
相似问题和答案
第1题：
下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是
( )
A．教师要关心爱护全体学生，包括学习成绩差的学生和思想品德欠佳的学生
B．教师对学生要赏罚分明，对犯错误的学生应当从严惩罚，包括适当的体罚
C．教师要尊重学生的人格，平等公正地对待学生，不讽刺、挖苦、歧视学生
D．日教师对学生应当严慈相济，要把严格要求学生与关心、爱护学生结合起来
第2题：
《中小学教师职业道德规范》规定：教师应当教书育人，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。（ ）
此题为判断题(对，错)。
无解析
第3题：
根据《教师法》的规定，教师义务的具体内容包括()。
A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
C.贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教
育教学工作任务
D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
第4题：
A、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
C、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
第5题：
A.关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平
D.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育，组织、带领学生开展有益的社会活动
第6题：
孙老师的做法违反了《教师法》中的哪一条法规?（ ）[单选题]
A．关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
B．制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
D．贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务
第7题：
作为教师要关心和爱护学生，尊重学生的人格，所以不能批评学生，伤害其自尊心。（ ）
此题为判断题(对，错)。
作为教师要关心和爱护学生，所以教师在批评学生时要以尊重学生的人格、不伤害其自尊心为前提。
第8题：
第9题：
正确答案：(1)教师的此项义务也可简称为“尊重学生义务”，它是对教师正确处理师生关系､尊重学生人格、促进学生全面发展的基本要求，也是宪法及相关法律在教育领域的具体体现｡其主要表现在三个方面：
①教师要关心、爱护全体学生。这是教师的天职与美德｡教师在教育教学过程中，要面向全体学生，客观､公平地对待每一个学生，对学生要一视同仁，不因民族､性别､身体状况､学习成绩等因素偏爱某些学生，而歧视另外一些学生，特别是对于那些有缺点、错误和学习有困难的学生，应给予特别关怀，力求不让任何一个学生掉队。
②教师要尊重学生的人格尊严。教师关心、爱护学生必须以尊重学生的人格尊严为前提｡教师应树立尊重学生人格尊严的法治观念，尤其是对待学生的错误应采取宽容、理解的态度，不能侮辱、歧视学生，不得侵犯学生隐私，不能体罚或变相体罚学生，更不能以关心、爱护学生为借口，侵犯学生的人格尊严。
③教师要促进学生全面发展。教师应促进学生在德､智､体､美等各方面的全面发展，不能只关注学生的智力发展和学业成绩，而忽视学生的德育和其他方面的发展｡
第10题：
《中华人民共和国教师法》对教师应当履行的义务做出了规定，下面的哪一点不在其中 【 】
A．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表
B．关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展
C．制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
D．不断提高思想政治觉悟，广泛参与国家的政治、经济、文化活动，引领社会发展