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奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。A、下位学习B、上位学习C、同化学习D、并列结合学习

题目

奥苏贝尔根据新知识与原有认知结构的关系，将概念学习和命题学习分为（）。

  • A、下位学习
  • B、上位学习
  • C、同化学习
  • D、并列结合学习
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第1题：

依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为（ ）。

A．上位学习

B．下位学习

C．概念学习

D．并列结合学习


正确答案：ABD
依据新知识与原有认知结构的关系，可将知识学习分为上位学习、下位学习、并列结合学习。

第2题：

如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为上位学习、________和并列结合学习。


正确答案：
系统脱敏法

第3题：

在学习心理学中,奥苏伯尔将数学学习心理分为()。

A、符号学习

B、概念学习

C、命题学习

D、概念学习


参考答案：A,B,C

第4题：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。

A.命题学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习

答案：B,C,D
解析：
根据新知识与原有知识结构的关系，将知识学习分为下位学习、上位学习、并列结合学习；根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为符号学习、概念学习和命题学习三种。

第5题：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）


正确答案：√
略。

第6题：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（ ）。

A．上位学习

B．概念学习

C．下位学习

D．并列结合学习


正确答案：ACD
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。上位学习也叫总括学习，即通过综合性获得意义的学习。并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。

第7题：

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为（ ）。

A．知识学习和技能学习

B．概念学习和意义学习

C．接受学习和发现学习

D．机械学习和意义学习


正确答案：D
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习，见学习精要中的意义学习。

第8题：

奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为接受学习和发现学习。


正确答案：×
奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习。

第9题：

根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为__________、__________和__________。


正确答案：
下位学习　上位学习　并列学习

第10题：

根据新知识与原有认知结构的关系,知识学习分为（ ）
A.下位学习 B.上位学习 C.并列结合学习 D.符号学习
E.概念学习


答案：A,B,C
解析：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识学习分为下位学习、上位学习和并列结合学习。根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。

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