高校科学研究从与生产的关系维度来划分,可以分为()。
第1题:
第2题:
根据教育研究的性质和手段,教育研究可分为()。
A宏观研究,围观研究
B基础研究,应用研究
C定性研究,定量研究
D文献研究,现场研究
第3题:
药学科技活动包括( )。
A.基础研究、应用研究和发展研究
B.基础研究:应用基础研究和应用研究
C.基础研究和发展研究
D.应用基础研究和应用技术研究
E.理论研究和实用研究
第4题:
自然科学研究分为哪些类别()
第5题:
科学研究按研究成果的性质分类通常可划分为()、应用研究和推广研究。
第6题:
第7题:
根据研究目的的不同,可以将教育科学研究分为基础研究和应用研究。
第8题:
线性模式又可分为技术推动型模式和需求引发型,其中技术推动型的过程是( )。
A.基础研究→应用研究→试验开发→工程制造→市场销售
B.市场需求→应用研究→工程制造→市场销售
C.应用研究→试验开发→基础研究→工程制造→市场销售
D.试验开发→基础研究→应用研究→工程制造→市场销售
第9题:
基础研究和开发研究的桥梁是什么研究()。
第10题:
自然科学研究分为哪几个类别()