高校教师招聘考试
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。A、接受过程B、认知过程C、同化过程D、学习过程
题目
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。
- A、接受过程
- B、认知过程
- C、同化过程
- D、学习过程
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
请教教师资格考试:奥苏伯尔的同化模式中,总括性同化又称(下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学
.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）
.奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（下位学习、上位学习、并列结合学习、相关类属学习）
第2题：
奥苏贝尔认为，学习过程新旧知识的同化主要有三种方式，即（ ）学习、总括学习和并列结合学习。
答案：类属,
解析：
第3题：
奥苏贝尔认为，学习过程中新旧知识的同化主要有三种方式，即__________学习、总括学习和并列结合学习。
正确答案：
类属(下位)
类属(下位)
第4题：
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（ ）
答案：对
解析：
第5题：
下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（ ）的三种模式。
A.接受过程
B.认知过程
C.同化过程
D.学习过程
B.认知过程
C.同化过程
D.学习过程
答案：C
解析：
第6题：
把新的概念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程是 【 】
A．上位学习
B．下位学习
C．命题学习
D．并列结合学习
正确答案：B
第7题：
中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。
A.并列结合学习
B.总括学习
C.下位学习
D.上位学习
A.并列结合学习
B.总括学习
C.下位学习
D.上位学习
答案：C
解析：
下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念，就是将新知识归属于原有认知结构中去。因此，答案选C。
第8题：
在学习重力场知识后学习电力场知识,用重力场知识同化电力场知识学习属于()。
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、派生学习
参考答案：C
第9题：
奥苏伯尔的同化模式中，总括性同化又称（ ）
A.下位学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
B.上位学习
C.并列结合学习
D.相关类属学习
答案：B
解析：
上位学习也叫总括学习，即通过综合归纳获得意义的学习。这和奥苏贝尔同化模式中的总括性同化是一致的。（本解析由张恩凯提供）
第10题：
奥苏贝尔根据新知识与认知结构中已有观念的关系，将知识学习分为（ ）
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位学习和并列结合学习
D.上位学习、下位学习
A.知识学习、技能学习
B.关系学习、并列结合学习
C.上位学习、下位学习和并列结合学习
D.上位学习、下位学习
答案：C
解析：
根据新知识和原有认知结构的关系,知识学习分为上位学习、下位学习和并列结合学习。