高校教师招聘考试
主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。A、永恒主义课程观B、改造主义课程观C、科学主义课程观D、结构主义课程观
题目
主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（）。
- A、永恒主义课程观
- B、改造主义课程观
- C、科学主义课程观
- D、结构主义课程观
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
根据本课程,()是大学最早的功能,产生于()。
A、教学，柏林大学
B、科研，柏林大学
C、教学，巴黎大学
D、科研，巴黎大学
答案：C
第2题：
主张高校课程应注重反映各学科领域的基本结构，高校教学应着重传授各门学科特有的基本概念和过程的课程理论是（ ）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
答案：D
解析：
第3题：
最早开设比较教育课程的高等学校是()。
A、哈佛大学
B、剑桥大学
C、哥伦比亚大学
D、伦敦大学
正确答案:C
第4题：
作为一种课程思潮，永恒主义课程观忽视了科技发展综合性的一面，坚持课程内容狭窄的专门化。（ ）
答案：错
解析：
第5题：
主张高校课程内容应是经典学科，教材以古典名著为主的课程理论是（ ）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
答案：A
解析：
第6题：
小学科学课程是以培养()为宗旨的科学启蒙课程。
A.科学素养
B.科学精神
C.情感、态度与价值观
D.未来科学家
正确答案：A
第7题：
主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是（ ）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
答案：B
解析：
主张课程内容应该围绕一系列的社会问题来选择，以问题为中心设计核心课程的课程理论是改造主义课程观。
第8题：
课程组模式最初是在()的课程开发实践中发展起来的。课程组模式的优势是能够充分发挥各类人员的专业技术特长。
A、国家开放大学
B、英国开放大学
C、香港公开大学
D、日本放送大学
参考答案B
第9题：
主张大学要培养学问家和科学家，促使大学课程专门化的课程观是（ ）。
A.永恒主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
B.改造主义课程观
C.科学主义课程观
D.结构主义课程观
答案：C
解析：
第10题：
科学主义课程思潮对大学课程带来的变化有（ ）。
A.促使大学内容学问化
B.促进大学课程向结构化转变
C.促进大学课程以问题为导向
D.促进大学课程更加专门化
E.促使大学课程注重经典
B.促进大学课程向结构化转变
C.促进大学课程以问题为导向
D.促进大学课程更加专门化
E.促使大学课程注重经典
答案：A,B,D
解析：