高校教师招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
不管是期末评估还是期中评估,课程评估的重要目的始终都是帮助教师更好地了解学生的学习过程,解读不同学生群体的学习效果,进而指导教师在未来不断改进其教学设计。()
此题为判断题(对，错)。
正确答案：对
第2题：
()的设计必须基于学生的学习基础,要全面了解学生的学习需求。
A、教学重点
B、教学难点
C、教学方法
D、教学目标
答案：D
第3题：
教学评价是对教学目标达成度及教学活动中相关因素科学合理性的评判及估量,对教学目标达成度的评估即对()的评价,对教学目标达成度的相关因素科学合理性的评估即对()的评价。前者又叫教学检测,实践中通常采用考试的方式,实质上就是对学生进行心理与教育测量;后者俗称评课,在实践中通常大略地采用"说课”的方式。
A:教师教学;学生学习
B:教学设计;教学操作(教学实施)
C:学生学习;教师教学
D:教学操作(教学实施);教学设计
参考答案:C
第4题：
评价的主要目的是为了全面了解学生的（）历程，激励学生的学习和改进教师的教学。
正确答案:数学学习
第5题：
有效教学设计就是指中小学教师为了有效达成特定的教学目标并最终促进学生的全人发展，在相关理论的指导下，基于（）、（）及（），对（）所进行的系统设计。
特定学生；教学内容；教学环境；教与学
略
第6题：
在教学过程中,教师指导学生学习以达到教学目的而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。()
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学研究
答案：A
第7题：
在教学设计中，清楚地表述学习目标具有重要的意义，它可以()。
A.使学生和教师都明确自己的工作方向
B.帮助有效地评价学习效果
C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段
D.规范学生的学习行为
B.帮助有效地评价学习效果
C.帮助选择合适的教学内容、方式方法和手段
D.规范学生的学习行为
答案：A,B,C
解析：
在教学设计中，首先要清楚表述项目教学目标，这样才能使学生和教师都明确自己的工作方向，有助师生有效地评价学习效果，并帮助教师选择合适的教学内容、方式、方法。
第8题：
"说课”有"课前说课”和"课后说课”之分。实际上,"课前说课”乃是对()的评价,"课后说课”则主要是对的评价,当然也涉及到对前者的评价。
A:教师教学学生学习
B:学生学习教师教学
C:教学设计教学操作(教学实施)
D:教学操作(教学实施)教学设计
参考答案:C
第9题：
在众多的教学设计模式中，先分析教学目标，再分析学习者特征，然后确定教学的起点，最后判断是否采用“传递—接受”教学方式，这种模式是（）
- A、基于“教师为主导--学生为主体”的教学设计
- B、基于“学”的教学设计
- C、基于“教”的教学设计
- D、以上都不是
正确答案:A
第10题：
设计教学模式首先要确定基本的教学方式，再结合教学内容分别设计学生的学习方式、教师的教授方式和师生互动方式，然后进行具体的教学设计。
正确答案:正确