高校教师招聘考试
建构主义设计观的四大要素是（）A、知识B、情境C、协作D、会话E、意义建构
题目
建构主义设计观的四大要素是（）
- A、知识
- B、情境
- C、协作
- D、会话
- E、意义建构
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相似问题和答案
第1题：
布鲁纳是（ ）学习观的代表人物
A.结构主义
B.建构主义
C.行为主义
D.要素主义
B.建构主义
C.行为主义
D.要素主义
答案：A
解析：
布鲁纳是结构主义学习观的代表人物。
第2题：
建构主义学习理论认为（）是学习环境中的四大要素。
- A、情境
- B、协作
- C、会话
- D、意义建构
正确答案:A,B,C,D
第3题：
简述建构主义学习理论的四大要素或四大属性。
参考答案：建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素或四大属性：(1)情境：学习环境中的情境必须有利于学生对所学内容的意义建构。(2)协作：协作发生在学习过程的始终。(3)会话：会话是协作过程中的不可缺少环节。会话是达到意义建构的重要手段之一。(4)意义建构：这是整个学习过程的最终目标。所谓建构的意义，是指事物的性质、规律以及事物之间的内在联系。
第4题：
建构主义学习理论认为学习环境中有（）。
- A、情境、协作、会话、意义建构四大要素
- B、情境、协作、会话三大要素
- C、情境、意义建构两大要素
- D、协作、会话两大要素
正确答案:A
第5题：
建构主义学习理论认为“情境”、“协作”、“会话”和“（）”是学习环境中的四大要素或四大属性。
正确答案:意义建构
第6题：
建构主义强调“（）、（）、会话、意义建构”四大要素。
正确答案:情境；协作
第7题：
建构主义学习理论认为，情境、协作、会话、和（）是学习环境中的四大要素。
正确答案:意义构建
第8题：
简述建构主义的知识观和学习观。
正确答案：
(1)知识观：建构主义上强调，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，不是最终答案；知识不能精确地概括世界的法则，在具体问题中要针对具体情境进行再创造；知识不可能以实体形式存在于个体之外，对知识的理解取决于特定情境下的学习历程。
(2)学习观：学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动吸收信息，而是信息意义的主动建构者；学习是在一定的社会文化环境中通过与他人的互动进行的；学习者应该与情境化的社会实践结合起来，在现实的情境中学习和发现问题。
(1)知识观：建构主义上强调，知识不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，不是最终答案；知识不能精确地概括世界的法则，在具体问题中要针对具体情境进行再创造；知识不可能以实体形式存在于个体之外，对知识的理解取决于特定情境下的学习历程。
(2)学习观：学习不是知识由教师向学生的传递，而是学生建构自己的知识的过程，学生不是被动吸收信息，而是信息意义的主动建构者；学习是在一定的社会文化环境中通过与他人的互动进行的；学习者应该与情境化的社会实践结合起来，在现实的情境中学习和发现问题。
第9题：
建构主义学习理论认为“呈现先行组织者”、“协作”、“会话”和“意义建构”是学习环境中的四大要素。
正确答案:错误
第10题：
建构主义教学设计观涉及（）。
- A、情境建构
- B、意义建构
- C、会话建构
- D、协作建构
正确答案:A,B,C,D