根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,儿童已认识到准则可以是同伴间共同约定的年龄阶段是()
第1题:
简述皮亚杰的儿童道德发展阶段理论。
第2题:
第3题:
试论皮亚杰儿童认知发展阶段理论的主要内容及其教学含义。
第4题:
论述皮亚杰的儿童发展阶段理论,并联系实际,说明其对教育的影响。
第5题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,他律道德阶段又称为()
第6题:
第7题:
根据皮亚杰的智力发展阶段理论,智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为()
0——2岁
略
第8题:
甲儿童因偷吃东西打破了1只碗,乙儿童因帮助妈妈洗碗打破了5只碗。根据皮亚杰的道德发展阶段理论,认为“乙儿童的行为更坏”的儿童处于__________阶段。
第9题:
思维理论研究对皮亚杰“儿童认知发展阶段”划分标准提出了挑战。
第10题:
根据皮亚杰儿童品德发展阶段理论,自律也称作()