小学音乐教师招聘考试
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相似问题和答案
第1题：
用主题变化重复所形成的曲式叫作变奏曲式，下列属于变奏曲式的结构类型的是( )。
答案：A
解析：
变奏曲式是用各种变奏手法，把一个音乐主题多次变化重复成若干段落，其中都是以主题为中心进行变化发展的，
第2题：
在一首乐曲或一个音乐段落中，能体现该乐曲或段落的基本性格面貌的乐思，称之为（ ）。
A.乐段
B.主题
C.曲调
D.乐汇
B.主题
C.曲调
D.乐汇
答案：B
解析：
A选项：乐段是构成独立段落的最小结构。乐段的长度取决于作品的速度、节拍和体裁。
C选项：建立在一定的调式和节拍的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。
D选项：乐汇是曲式学单位体系中最小单位。
故正确选项是B。
C选项：建立在一定的调式和节拍的基础上，按一定的音高、时值和音量构成的、具有逻辑因素的单声部进行。亦称曲调。
D选项：乐汇是曲式学单位体系中最小单位。
故正确选项是B。
第3题：
音乐艺术主题与文学艺术的“主题思想”的主题含义不同，它是指作品中最突出、最富有特征的部分，是指作品的“核心”，是整个()。
A.音乐的高潮
B.乐曲的旋律
C.音乐的序曲
D.乐曲发展的基础
参考答案D
第4题：
清代中期的戏剧创作，在主题上的一个普遍倾向是（）。
- A、多表现忠孝节义的主题
- B、多表现游戏人生的主题
- C、多表现隐逸高蹈的主题
- D、多表现忠奸斗争的主题
正确答案:A
第5题：
由主题和一系列主题变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲体裁是( )。
A.变奏曲
B.奏鸣曲
C.回旋曲
D.序曲
B.奏鸣曲
C.回旋曲
D.序曲
答案：A
解析：
变奏曲是指主题及其一系列变化反复，并按照统一的艺术构思而组成的乐曲。始于16、17世纪欧洲的一种器乐曲体裁。早期的键盘音乐家们对其组曲中的舞曲和歌曲的曲调感到不满足时。便想到添加一些装饰性的乐段和经过句以提高兴趣，这就是变奏曲的雏形。
第6题：
为了使音乐的表现力更形象具体，柏辽兹在其交响曲中，用一个特定的旋律代表具体人物，在各乐章中不断变化，这种手法叫( )。
A.主导动机
B.固定乐思
C.主题活用
D.主题变形
B.固定乐思
C.主题活用
D.主题变形
答案：B
解析：
第7题：
用主题变化重复所形成的曲式叫作变奏曲式，下列属于变奏曲式的结构类型的是()。
A.A+A1+A2+A3......
B.A+B+A
C.A+B+C
D.A+B+C+A
B.A+B+A
C.A+B+C
D.A+B+C+A
答案：A
解析：
变奏曲式是用各种变奏手法，把一个音乐主题多次变化重复成若干段落．其中都是以主题为中心进行变化发展的，因此正确答案为A。
第8题：
鲁迅的《辱骂和恐吓决不是战斗》这个标题与主题的关系是____。
A、用形象手法暗示主题
B、说明主题的表达方式
C、直接点明主题
D、标明表现主题的线索
参考答案：C
第9题：
固定乐思是用一个类似主导动机的基本主题将所有乐章联系起来，他的呈示和变化决定于乐曲（）的发展，（）称为“固定乐思”。
正确答案:内容情节；柏辽兹
第10题：
在交响诗《前奏曲》中，李斯特创用（）手法，即使一部交响诗中的所有主题音调都来自于一个动机源头，根据音乐发展的需要各主题进行变形呈现。
正确答案:主题变形