小学音乐教师招聘考试
义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。A、感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化B、感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化C、感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化D、感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
题目
义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。
- A、感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
- B、感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
- C、感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化
- D、感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
《普通高中音乐课程标准(实验)》指出：“高中要通过聆听和感受音乐及对音乐历史与文化学习。培养学生的音乐审美能力和评价、判断能力，是增进学生音乐文化素养的主要渠道。”这属于（ ）的内容。
A.歌唱
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
B.音乐鉴赏
C.音乐与戏剧表演
D.音乐与舞蹈
答案：B
解析：
第2题：
（ ）是音乐课人文学科属性的集中体现，促进学生对音乐的体验与感受，提高学生音乐欣赏、表现、创造以及艺术审美能力。
A.音乐与相关文化
B.音乐与艺术审美
C.德育与艺术审美
D.探究与合作
B.音乐与艺术审美
C.德育与艺术审美
D.探究与合作
答案：A
解析：
第3题：
课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、（ ）四个方面。
A.音乐风格
B.演唱
C.识读乐谱
D.音乐与相关文化
B.演唱
C.识读乐谱
D.音乐与相关文化
答案：D
解析：
课程内容包括感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化四个方面。故正确答案选择D。
第4题：
音乐课程的四个教学领域是( )
A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术
A．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
B．感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
C．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与相关文化
D．感受与鉴赏、表现、创作、音乐与姊妹艺术
答案：A
解析：
音乐课程的四个教学领域是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。
第5题：
感受与鉴赏是重要的音乐学习领域,其主要内容包括四个方面,下列哪个方面不属于感受与欣赏领域的内容 （ ）
A.音乐的体裁与形式
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐的情绪与情感
D.音乐的风格与流派
B.音乐与姊妹艺术
C.音乐的情绪与情感
D.音乐的风格与流派
答案：B
解析：
B选项，音乐与姊妹艺术是指音乐与美学、音乐与心理学等等，综上，B选项正确。
ACD选项都是音乐鉴赏的重要方面。故排除。
故正确答案是B项。
ACD选项都是音乐鉴赏的重要方面。故排除。
故正确答案是B项。
第6题：
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》规定的四个领域是()。
A.感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化
B.感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化
C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D.感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
B.感受与欣赏、表演、创作、音乐与相关文化
C.感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D.感受与欣赏、表演、创造、音乐与相关文化
答案：C
解析：
《义务教育音乐课程标准(2011年版)》将音乐学习划分为四个领域，即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。
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第7题：
老师要求学生在学期结束时必须演唱一段京剧唱腔。这一教育属于《义务教育音乐课程标准（2011年版）》中的哪一个课程领域？（ ）
A.感受与欣赏
B.创造
C.表现
D.音乐与相关文化
B.创造
C.表现
D.音乐与相关文化
答案：C
解析：
本题涉及到的内容是教学论中课程内容的结构框架，包含了感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。题干内容中说到学生在学期结束时演唱歌曲，这一教学的表现属于表现领域，通过音乐的创作实践来完成音乐教学。C项正确。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
A、B、D三项：均为干扰项。与题干不符，排除。
第8题：
《义务教育音乐课程标准（201 1年版）》将教学内容划分为( )
A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
B．感受与欣赏、识谱、表现、创造
C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化
A．感受与欣赏、唱歌、乐器、创造
B．感受与欣赏、识谱、表现、创造
C．感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
D．歌唱、表现、创造、音乐与相关文化
答案：C
解析：
《义务教育音乐课程标准（2011年版）》将教学内容划分为四个领域，即感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。
第9题：
“从音响出发，关注聆听”这一具体的教学策略属于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的课程内容中的（ ）领域。
A.表现
B.感受与欣赏
C.创造
D.音乐与相关文化
B.感受与欣赏
C.创造
D.音乐与相关文化
答案：B
解析：
在音乐欣赏教学中，注意让学生充分聆听音乐，通过这种对音乐的聆听，实现对音乐的感受与欣赏，逐步提高学生的音乐审美能力。
第10题：
在一堂音乐欣赏课《白毛女》的课堂教学过程中，朱老师在课堂上带领同学们反复聆听《北风吹》《我要活》等唱段。朱老师的行为符合新课标中所规定的四个课程内容中的哪一种()。
A.表现
B.感受与欣赏
C.创造
D.音乐与相关文化
B.感受与欣赏
C.创造
D.音乐与相关文化
答案：B
解析：
题干材料中朱老师的教学行为十分注重学生对于音乐作品的聆听与欣赏。A选项中的表现是指演唱。演奏，综合性艺术表演，识读乐谱这一类的音乐技能方面的内容；C选项中的创造是指探索音响与音乐．即兴编创，创作实践等音乐创造方面的内容；D选项中的音乐与相关文化是指音乐与社会生活，音乐与姊妹艺术以及音乐与艺术学科之外的内容。