小学音乐教师招聘考试
音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。A、突出知识与技能B、淡化知识与技能C、掌握基本知识与技能
题目
音乐课程标准中对“知识与技能”的要求是（）。
- A、突出知识与技能
- B、淡化知识与技能
- C、掌握基本知识与技能
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
音乐课程目标主要体现在情感态度与价值观、过程与方法、知识与技能三个层面,其中音乐知识与技能主要包括三个方面的内容,下列哪个内容不属于音乐知识与技能的范畴 （ ）
A.音乐基础知识
B.音乐基本技能
C.音乐审美能力
D.音乐历史与相关文化知识
B.音乐基本技能
C.音乐审美能力
D.音乐历史与相关文化知识
答案：C
解析：
C选项，审美能力是属于情感态度价值观目标，综上，C选项正确。
A选项，音乐基础知识是属于音乐知识与技能的范畴，故排除。
黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
B选项，音乐基本技能是属于音乐知识与技能的范畴，故排除。
D选项，音乐历史与相关文化知识是属于音乐知识与技能的范畴，故排除。
故正确答案是C选项。
A选项，音乐基础知识是属于音乐知识与技能的范畴，故排除。
黑钻押题，瑞牛题库软件考前更新，下载链接 www.niutk.com
B选项，音乐基本技能是属于音乐知识与技能的范畴，故排除。
D选项，音乐历史与相关文化知识是属于音乐知识与技能的范畴，故排除。
故正确答案是C选项。
第2题：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A、知识、智力、能力
B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
B、基本知识、基本技能、基础性学历
C、知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D、知识、智力、情感
答案：C
解析：
新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。三维目标互相促进，是一个相互联系、相互渗透的整体。
第3题：
我国健康素养从（）维度提出居民应掌握的基本知识和技能。
A.基本健康知识和理念
B.健康生活方式与行为
C.基本技能
D.健康管理与促进
E.以上都是
B.健康生活方式与行为
C.基本技能
D.健康管理与促进
E.以上都是
答案：A,B,C
解析：
健康素养是指个人获取和理解基本健康信息和服务，并运用这些信息和服务作出正确决策，以维护和促进自身健康的能力。我国健康素养从基本健康知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能三个维度提出居民应掌握的基本知识和技能。
第4题：
音乐目标课程主要体现在情感态度价值、过程与方法、知识与技能三个层面，其中音乐知识与技能主要包括四个方面的内容，下面的（）不属于音乐知识与技能的范畴。
- A、音乐基础知识
- B、音乐创造与历史背景
- C、音乐审美能力
- D、音乐与社会生活
正确答案:C
第5题：
通过专业课程的学习，学生能够掌握（）。
- A、基础知识和技能
- B、一般知识和技能
- C、特殊知识与技能
- D、专业的知识和技能
正确答案:C,D
第6题：
新课程改革中提出的课程“三维目标”是( )。
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
A.知识、智力、能力
B.基本知识、基本技能、基础性学历
C.知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观
D.知识、智力、情感
答案：C
解析：
新课程改革的三维目标是知识与技能，过程与方法，情感、态度与价值观。这三方面都是教师在教学中需要考虑、学生在学习中需要掌握的内容。
第7题：
“知识与技能”目标包括音乐基础知识、音乐基本技能和__________。
答案：
解析：
音乐历史与相关文化
第8题：
新课程标准提倡的三维目标是（ ）。
A.知识与技能，情感态度与人生观
B.知识与技能，情感态度与社会观
C.知识与技能，情感态度和价值观
D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
B.知识与技能，情感态度与社会观
C.知识与技能，情感态度和价值观
D.知识与技能，过程方法和情感态度与价值观
答案：D
解析：
D选项，美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度”和“价值观”三个维度设定。综上，D选项正确。
第9题：
知识和技能的关系：技能的获得有知识能更深入，知识的应用则更少不了技能。知识与技能有密切联系，但不能等同。对培养技能来说，知识只能起促进作用，不能以掌握知识来代替技能。
正确答案:正确
第10题：
音乐课程标准中“知识与技能”部分包括（）
- A、音乐基本技能
- B、音乐基础知识
- C、教学技能
- D、音乐历史与相关文化知识
正确答案:A,B,D