小学音乐教师招聘考试

《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?

题目

《课标》在表现领域中,3-6年级(小学答)7-9年级(初中答)关于演唱的内容标准是?

参考答案和解析
正确答案: 【小学】1~2年级
参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势。能够对指挥动作及前奏作出反应。
能够用自然的声音,按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
每学年能够背唱歌曲4~6首。
3~6年级:
乐于参与各种演唱活动。
知道演唱的正确姿势及呼吸方法,并能在唱歌实践中逐步掌握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。
能够用自然的声音、准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱。
能够对自己和他人的演唱作简单评价。
每学年能够背唱歌曲4~6首。
【中学】7~9年级
能主动地参与各种演唱活动,养成良好的唱歌习惯。
能够自信地、有表情地演唱歌曲。积极参与齐唱、轮唱及合唱,并对指挥的起、止、表情等作出正确的反应。
了解变声期嗓音保护的知识,懂得嗓音保护的方法。
能够简单分析歌曲的特点与风格,表现歌曲的音乐情绪和意境。能对自己、他人、集体的演唱作简单评价。
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相似问题和答案

第1题:

奥苏伯尔认为,学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是

A.小学低年级
B.小学中年级
C.小学高年级
D.初中

答案:A
解析:
“学生的附属内驱力在学校表现最突出、易见的时期是小学低年级”,这是奥苏伯尔认为的观点。

第2题:

课标在分段内容标准中,对识读乐谱的表达是,中学7-9年级中用__________学唱乐谱,能够跟随琴声或录音__________,巩固提高识读和引用乐谱的能力。


答案:
解析:
熟悉的歌曲、乐曲;视唱乐谱

第3题:

国内学者林崇德研究指出,青少年个性和品德发展的关键期是( )

A.小学二年级,初中一年级

B.小学三年级,初中二年级

C.小学四年级,初中三年级

D.小学五年级,高中一年级


正确答案:B

第4题:

道德信念的确立是从()开始。

A幼儿园

B小学低年级

C小学高年级

D初中


D

第5题:

青少年性格的情绪特征在()出现显著的变化。

A小学六年级

B初中一年级

C初中二年级

D高中一年级


A

第6题:

九年义务教育巩固率的计算公式是( )。


A.普通中学初中毕业生数/该年级小学一年级时学生数×100%

B.普通中学高中毕业生数/该年级小学一年级时学生数×100%

C.(普通中学初中毕业生数+职业中学初中毕业生数)/该年级小学一年级时学生数×100%

D.普通中学初中毕业生数/ 该年级小学一年级时学生数×100%

答案:D
解析:
九年义务教育巩固率:指初中毕业班学生数占该年级入小学一年级时学生数的百分比。

第7题:

学习兴趣的发展达到高峰是在()

A小学五年级

B小学六年级

C初中一年级

D初中二年级


B

第8题:

课堂上,学生不再取悦老师而是取悦同伴,有些学生甚至开始检验和否定权威,最常表现出这种行为的学生处于( )。

A.小学低年级和中年级阶段
B.小学中年级和高年级阶段
C.小学高年级和初中阶段
D.初中和高中阶段

答案:C
解析:
处于小学高年级和初中阶段的学生,友谊以及伙伴团体中的地位对学生来说更重要,他们不再取悦老师而是取悦伙伴,有些学生甚至开始检验和否定权威,这一阶段的管理关键是如何建设性地处理这些混乱,如何激励那些不再关心教师观点的学生以及对社会生活更感兴趣的学生。

第9题:

()阶段价值观和人生观开始萌芽。

A小学低年级

B小学高年级

C初中

D高中


C

第10题:

中小学校要严格执行国家课程标准,保质保量上好体育课,其中小学3-6年级和初中每周()课时。

  • A、3
  • B、4
  • C、5
  • D、6

正确答案:A

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