20世纪,德国乐器学者萨克斯和奥地利音乐学者霍恩博斯特尔,根据乐器的声学振动体特性进行分类,于1914年提出的现代乐器分类法被更广泛地采纳,有体鸣乐器,气鸣乐器、膜鸣乐器、弦鸣乐器。
第1题:
第2题:
第3题:
创造“人本主义”治疗的学者是
A.美国的罗杰斯
B.德国的艾宾浩斯
C.德国的冯特
D.德国的罗杰斯
E.奥地利的弗洛伊德
第4题:
一元论国际法优先说的首倡者是()。
第5题:
下面所列举的19世纪著名的作曲家和国别全部正确的是()。
第6题:
第7题:
将教师发展的影响因素归结为校内因素与校外因素的学者是()。
A饶见维
B伯顿
C格拉特霍恩
D傅乐
第8题:
创造“人本主义”治疗的学者是
A.美国的罗杰斯
B.德国的艾宾浩斯
C.德国的冯特
D.德国的罗杰斯
E.奥地利的弗洛伊德
第9题:
美国教育学者()的著作出版是独立课程研究领域诞生的标志。
第10题:
奥地利学者()首先将门格尔的边际效用价值论运用到公共财政上来。