课程是否实现()管理,是能否实现课程改革最终胜利的根本保证。
第1题:
基础教育课程的改革要实现哪六个改变
第2题:
A.“课程管理”中的“课程”包括广义的课程和狭义的课程内涵
B.课程管理最终关注的是课程价值的实现
C.课程管理包括对课程开发相关的活动和课程实施过程的管理
D.我国当前实施的是“三级课程管理”的体系
第3题:
A、课程内容
B、课程功能
C、课程观念
D、课程价值
第4题:
简述实现新课程改革目标的基本途径。
第5题:
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
第8题:
__________ 是指检查课程的目标、编订和实施是否实现了教育目的,实现的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此做出改进课程的决策。
第9题:
实现()三级课程管理,成为我国新一轮课程改革的基本思路。
第10题:
平民主义教育管理思潮认为课程改革应注意()。