音乐教师在课堂上用自己的歌声、琴声、语言和动作,将音乐的美传达给学生,体首现了()。
第1题:
大动作训练时要随时用()和语言与婴儿进行沟通。
A、表情
B、手势
C、体态语
D、音乐
第2题:
第3题:
A、教师口令
B、音乐
C、教师手势
D、教师眼神
第4题:
第5题:
第6题:
歌表演的特点是边唱边演、载歌载舞,用歌声和动作来传达情意。()
第7题:
有文章指出,婴儿对音乐或歌声的反应要比话语更强烈。对于6个月大的婴儿,母亲的歌声是最容易让其入眠的。同时,音乐旋律能够反映人体自身的韵律,比如,心跳和呼吸的节律。
根据这段话,以下做法合理的是( )。
A.用音乐为婴儿治疗生理性疾病
B.用音乐进行胎教,锻炼胎儿的四肢
C.用音乐调节婴儿的情绪和反应
D.用儿童喜欢的音乐旋律推测其身体状况
第8题:
A.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字、图片等传达教学信息的活动
B.教师在课堂上在黑板上,以文字传达教学信息的活动
C.教师在课堂上在黑板上,以图片传达教学信息的活动
D.教师在课堂上在黑板、屏幕上,以文字等传达教学信息的活动
第9题:
第10题: