小学语文教师招聘考试

“所”字的意义:吾知所过矣()

题目

“所”字的意义:吾知所过矣()

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相似问题和答案

第1题:

下列各句中的“所”字结构表示原因的是()

A.是吾剑之所从坠。
B.大王知胶西王所以为无道亡乎?
C.吾知所以距(拒)子矣,吾不言。
D.夫仁义辩智,非所以持国也。

答案:B
解析:

第2题:

兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
“善用兵者,使之无所顾,有所恃。”这句话的意思是______。

A.善于用兵的人,要使他自己无所顾忌,但有所依靠
B.善于用兵的人,要使士兵无所顾忌,但有所依靠
C.善于用兵之道,在于无所顾忌,有所畏惧
D.善于用兵之道,使他无所顾忌,有所畏惧

答案:B
解析:
第一步,定位原文。第二步,明确“恃”的含义,后文讲“有所恃,则知不至于必败”,肯定是有依靠,才不会觉得一定失败。因此排除C、D项。文章讲的是“用兵之道”肯定是如何去运用士兵作战,而不是让自己怎么做。因此,选择B选项。

第3题:

下列各句中“与”字不是语气词的有()

A、日月逝矣,岁不我与

B、求,无乃而是过与

C、于予与于何诛

D、夫子喟然叹曰:“吾与点也”


参考答案:AD

第4题:

兵有长短、敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
上文第一段的主要内容是________。

A.论证扬长避短的重要性
B.如何灵活运用长处和短处
C.说明长处、短处可以相互转化
D.传授把短处转化为长处的方法

答案:B
解析:
正确答案是B, 解析第一段首先提出了问题,“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何”,意思为我方的长处,我拿出来运用,敌人却不与我较量;我方的短处,我隐蔽起来,敌人却竭力与我对抗,怎么办呢 之后给出了回答,“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也”,意思为我方的短处,我故意显露出来,使敌人心生疑虑而退却;我方的长处,我暗中隐蔽起来,使敌人轻漫而陷入圈套。这就是灵活运用自己的长处和短处的方法,故文段重在说明长处和短处经过灵活使用,可以起到更好的效果。对应B项。
A项“扬长避短”指发挥长处,规避缺点,文段论述的是将长处和短处的处置方法对调,以迷惑敌人,故与文意不符,排除;
C项“相互转化”意思是让长处变成短处,短处变为长处,文段强调的是将短处显露,将长处隐蔽,无相互转化的含义,偷换概念,排除;
D项“短处转化为长处”为C项“互相转化”的一部分,与文意不符,排除。
故正确答案为B。

第5题:

兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”

善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
下列“之”字用法与其它三项不同的是:

A.使之疑而却
B.吾之所长
C.此用长短之术也
D.人之情也

答案:A
解析:
第一步,审题干,找出“之”字用法与其它三项不同的一项。
第二步,辨析选项。A项“使之疑而却”出现在“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却”,此句译为:我方的短处,我故意显露出来,使敌人心生疑虑而退却。所以A项“之”是代词,指代敌人。B项“吾之所长”出现在“吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中”,此句译为:我方的长处,我暗中隐蔽起来,使敌人轻慢而陷入圈套。所以B项“之”是虚词“的”的含义。C项“此用长短之术也”此句译为:这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。所以C项“之”是虚词“的”的含义。D项“人之情也”出现在“徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也”,此句译为:空着手遇上了蜥蜴,也会吓得面容变色连连后退,这是人正常的反映和情绪。所以D项“之”是虚词“的”的含义。综上,A项“之”是代词,指代敌人;B项、C项和D项的“之”字是虚词“的”的含义。

第6题:

兵有长短、敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
下列“之”的用法与其它三项不同的是________。

A.使之疑而却
B.吾之所长
C.此用长短之术也
D.人之情也

答案:A
解析:
正确答案是A, 解析A项“使之疑而却”对应第一段“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却”,意思是我方的短处,我故意显露出来,使敌人心生疑虑而退却,此处“之”指代“敌人”,为“代词”用法;
B项“吾之所长”对应第一段“吾之所长,吾阴而养之”,意思是我方的长处,我暗中隐蔽起来,此处“之”即“的”的意思,为“助词”用法;
C项“此用长短之术也”对应第一段,意思是这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。此处“之”即“的”的意思,为“助词”用法;
D项“人之情也”对应第二段“徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也”意思是
空着手遇上了蜥蜴,也会吓得面容变色连连后退,这是人之常情。此处“之”即 “的”的意思,为“助词”用法。
B、C、D三项的“之”均为“助词”用法,表达“的”的意思,只有A项为代词用法。
故正确答案为A。

第7题:

兵有长短、敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”
善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
上文第二段的主要内容是说明________。

A.用兵要随机应变
B.用兵要体恤士兵
C.用兵要时刻警惕无所松懈
D.用兵要利用各种有利条件

答案:D
解析:
正确答案是D, 解析第二段首先提出了“善用兵者,使之无所顾,有所恃”,即善于用兵的人,要使士兵无所顾忌,但有所依靠,随后进行了具体解释,通过“知此者,可以将矣”指出,知道这个道理就可以带兵了,尾句通过“故”引出重点,即“善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣”,意思为“善于用兵打仗的人,利用各种条件来巩固自己,能够利用各种条件来巩固自己,那就威力无穷了”,故文段强调善用各种有利条件能有效带兵作战,对应D项。
A项“随机应变”指根据情况,灵活应对,第二段并没有提及灵活应对之意,无中生有,排除;
B项“体恤”指为他人着想,对他人进行帮助,与文段“善用兵者,使之无所顾,有所恃”是指要使士兵无所顾忌,但有所依靠,意思相近,为利用各种有利条件的一个方面,表述片面,排除;
C项“时刻警惕无所松懈”指不能松懈,与文段“冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣”是指头戴着盔,身穿铠甲,靠着武器而睡觉,那小童也敢弯弓射杀了,意思相近,亦为片面的表述,排除。
故正确答案为D。

第8题:

下列各句中的“与”字不是语气词的有()

A、日月逝矣,岁不我与

B、求,无乃而是过与

C、于予与何诛!

D、夫子喟然叹曰:“吾与点也”。


参考答案:AD

第9题:

兵有长短,敌我一也。敢问:“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”曰:“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也。”

善用兵者,使之无所顾,有所恃。无所顾,则知死之不足惜;有所恃,则知不至于必败。尺箠当猛虎,奋呼而操击;徒手遇蜥蜴,变色而却步,人之情也。知此者,可以将矣。袒裼而案剑,则乌获不敢逼;冠胄衣甲,据兵而寝,则童子弯弓杀之矣。故善用兵者以形固。夫能以形固,则力有馀矣。
上文第一段主要内容是:

A.论证扬长避短的重要性
B.如何灵活运用长处和短处
C.说明长处、短处可以相互转化
D.传授把短处转化为长处的方法

答案:B
解析:
第一步,分析文段。文章第一段开头提出了问题,即“吾之所长,吾出而用之,彼将不与吾校;吾之所短,吾蔽而置之,彼将强与吾角,奈何?”,翻译为:我方的长处,我拿出来运用,敌人却不与我较量;我方的短处,我隐蔽起来,敌人却竭力与我对抗,怎么办呢?然后对这一问题进行了回答,即“吾之所短,吾抗而暴之,使之疑而却;吾之所长,吾阴而养之,使之狎而堕其中。此用长短之术也”,翻译为:我方的短处,我故意显露出来,使敌人心生疑虑而退却;我方的长处,我暗中隐蔽起来,使敌人轻慢而陷入圈套。这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。由文段通过“敢问”“曰”可知,回答的观点是文段的重点,文段为分总结构,“此用长短之术也”是第一段的主旨句,译为:这就是灵活运用自己的长处和短处的方法。
第二步,对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。

第10题:

晋灵公不君。厚敛以彫墙。从台上弹人,而观其辟丸也。宰夫胹熊蹯不孰,杀之,寘诸畚,使妇人载以过朝。赵盾、士季见其手,问其故而患之。将谏,士季曰:“谏而不入,则莫之继也。会请先,不入,则子继之。”三进及溜,而后视之,曰:“吾知所过矣,将改之。”稽首而对曰:“人谁无过?过而能改,善莫大焉。《诗》曰:‘靡不有初,鲜克有终。’夫如是,则能补过者鲜矣。君能有终,则社稷之固也,岂惟群臣赖之?”“宰夫胹熊蹯不孰”中的“孰”是()。

  • A、“熟”的异体字
  • B、“熟”的通假字
  • C、“熟”的古字
  • D、“熟”的今字

正确答案:C

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