小学语文教师招聘考试
语文课程阶段目标提出的要求是（）。A、识字与写字B、阅读C、写作D、口语交际
题目
语文课程阶段目标提出的要求是（）。
- A、识字与写字
- B、阅读
- C、写作
- D、口语交际
参考答案和解析
相似问题和答案
第1题：
《语文课程标准》提出：九年制义务教育阶段的语文课程，必须面向____，使学生获得____。
全体学生 基本的语文素养
第2题：
从语文课程的性质特点出发，突出语文课程目标的实践性和综合性，成为语文目标体系中的又一重要维度。 ( )
第3题：
义务教育阶段目标从“识字与写字”、“阅读”、“写作”、“__________”四个方面提出要求。课程标准还提出了“__________”的要求，以加强语文课程与其他课程以及与生活的联系，促进学生语文素养的整体推进和协调发展。
口语交际 综合性学习
第4题：
初中语文课程阶段目标具有纵向的（）。
A协调性
B实践性
C综合性
D系统性
D
略
第5题：
此题为判断题(对，错)。
第6题：
《语文课程标准》阶段目标从识字和写字、____ 、写作（小学l~2年级为“写话”，3—6年级为“习作”）、____四个方面提出要求。课程标准还提出了____的要求，以加强语文课程与其他课程、与生活的联系，促进学生听说读写等语文能力的整体推进和协调发展。
阅读 口语交际 综合性学习
第7题：
A、写作
B、口语交际
C、识字与写字
D、阅读
第8题：
课程标准在“总目标”之下，小学按1～2年级、3～4年级、5～6年级划分为三个学段，分别提出“阶段目标”，体现语文课程的_________和_________。
整体性 阶段性
第9题：
第10题：
论述义务教学阶段和普通高中阶段语文课程目标的主要内容。
1、义务教育阶段语文课程的总目标：个性与人格发展的关注、文化积累与文化态度的关注、智力与学习能力发展的关注、语文知识与语言能力发展得关注。
义务教育阶段语文课程的阶段目标：
第一阶段：语文学习的情感方面，关注兴趣的培养与习惯的养成。在写作教学方面，这一学段定位为“写话”。
第二阶段：
2、普通高中阶段语文的课程总目标
积累、整合；感受、鉴赏；思考、领悟；应用、拓展；发现、创新；
阶段目标：
高中语文必修课程目标简介
阅读与鉴赏
阅读与鉴赏的总目标
文学作品的阅读与鉴赏目标
文言文的阅读目标
课外阅读的目标
表达与交流表达与交流的总目标：
第一、在多角度观察生活、丰富自身的基础上，对自然、社会和人生表达自己的感受和思考。
第二、从不同的目的和对象出发
略