课程标准在“总目标”之下,按年级划分为哪几个学段?()
第1题:
第2题:
第3题:
课程标准在“总目标”之下,小学按1~2年级、3~4年级、5~6年级划分为三个学段,分别提出“阶段目标”,体现语文课程的_________和_________。
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
第9题:
第10题:
依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,美术课程的第3学段指的是()。A、3~4年级B、5~6年级C、7~9年级D、10~12年级
义务教育《体育与健康课程标准》是按照水平来划分学段的,即水平一、水平二、水平三分别相当于()年级、()年级和()年级,水平四相当于()。
多选题课程标准在“总目标”之下,按年级划分为哪几个学段?()Al—2B3—4C5—6D7—9
填空题美术课程标准总目标按()、()、()三个维度设定。
为了体现义务教育阶段数学课程的整体性,《全日制义务教育阶段数学课程标准》通盘考虑了九年的课程内容;同时,根据儿童发展的生理和心特征。将九年的学习时间具体划分为三个学段是()A、第一学段(1-4年级)、第二学段(5-6年级)、第三年级(7-9年级)B、第一学段(1-2年级)、第二学段(3-6年级)、第三年级(7-9年级)C、第一学段(1-2年级)、第二学段(3-7年级)、第三年级(8-9年级)D、第一学段(1-3年级)、第二学段(4-6年级)、第三年级(7-9年级)
单选题依据《义务教育美术课程标准(2011版)》,美术课程的第3学段指的是()。A 3~4年级B 5~6年级C 7~9年级D 10~12年级
单选题《全日制义务教育音乐课程标准》的主干是分层面、分领域、分学段呈现的,体现为从课程目标到内容标准的外化过程,三个学段是按()划分的。A 小学,初中,高中B 1-3年级,4-6年级,7-9年级C 1-2年级,3-6年级,7-9年级D 小学,中学,大学
课程目标九年一贯整体设计,课程标准在“总目标”之下,按四个学段,分别提出阶段目标,体现语文课程的()和阶段性。
《语文课程标准》提出小学个学段习作教学的目标是:低年级侧重(),培植自信,乐于写话;中年级侧重引导学生热爱生活,关注生活,();高年级侧重多读书,广见闻,(),有个性地表达。
“具备识谱能力,能够比较顺畅地识读乐谱”是《义务教育音乐课程标准(2011年版)》中( )的学段目标。A.1—2年级 B.3—年级 C.3—6年级 D.7—9年级