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什么是循序渐进教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻循序渐进原则。
题目
什么是循序渐进教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻循序渐进原则。
参考答案和解析
正确答案:循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
贯彻循序渐进原则的要求：(1)按教材的系统性进行教学；(2)抓住主要矛盾，解决好重点与难点的教学；(3)由浅入深，由易到难，由简到繁。
贯彻循序渐进原则的要求：(1)按教材的系统性进行教学；(2)抓住主要矛盾，解决好重点与难点的教学；(3)由浅入深，由易到难，由简到繁。
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相似问题和答案
第1题：
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻（ ）。
A．循序渐进原则
B．因材施教原则
C．巩固性原则
D．理论联系实际原则
正确答案：A
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。
《学记》中要求“学不躐等”，是说在教学中要贯彻循序渐进原则。
第2题：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求在教学中贯彻（ ）。
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施材原则
A.启发性原则
B.循序渐进原则
C.直观性原则
D.因材施材原则
答案：A
解析：
根据题意，体现了教学中的启发性原则。
第3题：
《学记》中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的教学教求，是要求在教学中贯彻（ ）
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、循序渐进原则
E、理论联系实际原则
正确答案：C
第4题：
论述什么是循序渐进，如何在游泳教学中如何惯切彻循序渐进的原则？
正确答案: 循序渐进原则是指：教学中根据学员认识活动的特点，人体机能和运动形式的规律，正确的安排教学内容、步骤和运动量，由易到难，有简到繁、由浅到深、由未知到已知；逐步深化，循序渐进，是学员能系统地学习知识、有效地掌握运动技术。
①手段，动作的难度安排由易到难
②按照游泳教学的规律
③先教基本的再教先进的
④循序渐进地增加运动负荷
第5题：
什么是巩固性教学原则?谈谈在教学过程中如何贯彻巩固性原则。
正确答案:巩固性原则是指教师在教学中，要引导学生在理解的基础上牢固地掌握知识和技能，长久地保存在记忆中，能根据需要迅速再现出来，以利于知识技能的运用。
贯彻巩固性原则的要求：(1)在理解的基础上巩固；(2)重视组织各种复习；(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固。
第6题：
怎样贯彻循序渐进性教学原则？
正确答案：
【答案要点】循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
贯彻循序渐进原则的基本要求是：
(1)按教材的系统性进行教学。(2)注意主要矛盾，解决重点与难点韵教学。(3)由浅入深、由易到难、由简到繁。
【答案要点】循序渐进的原则是指教学按照学科的逻辑系统和学生的认识发展的顺序进行，使学生系统的掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
贯彻循序渐进原则的基本要求是：
(1)按教材的系统性进行教学。(2)注意主要矛盾，解决重点与难点韵教学。(3)由浅入深、由易到难、由简到繁。
第7题：
简述在教学中贯彻循序渐进原则应遵循的基本要求。
答案：
解析：
（1）定义：教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
（2）基本要求：①按教材的系统性进行教学；②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教；③由浅入深，由易到难，由简到繁。
（2）基本要求：①按教材的系统性进行教学；②注意主要矛盾，解决好重点与难点的教；③由浅入深，由易到难，由简到繁。
第8题：
教师资格考试论述题:联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
联系实例谈谈在教学中应如何贯彻理论联系实际的原则
理论联系实际原则，是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。
2、理论联系实际原则的基本要求是：
(1)书本知识的教学要注重联系实际。
(2)重视培养学生运用知识的确良能力。
(3)正确处理知识教学与技能训练的关系。
(4)补充必要的乡土教材。
第9题：
什么是循序渐进原则？贯彻此原则的要求是什么？
正确答案:循序渐进原则是指教师要严格按照科学知识的内在逻辑体系和学生认识能力发展的顺序进行教学，使学生系统掌握基础知识和基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
贯彻此原则的要求：
（1）按教材的系统性进行教学；
（2）注意主要矛盾，解决好重点与难点的教学；
（3）由浅入深，由易到难，由简到繁。
第10题：
什么是启发性教学原则？谈谈在教学过程中如何贯彻启发性原则？
正确答案: （1）启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考、积极探索、生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。
（2）贯彻启发性原则的基本要求是：①调动学生学习的主动性；②启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；③让学生动手，培养独立解决问题的能力；④发扬教学民主。