小学特岗教师招聘
小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
题目
小学生学习动机辅导的重要任务就是促使小学生学习动机的（）和（）。
参考答案和解析
正确答案:形成；转化
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相似问题和答案
第1题：
如何培养与激发小学生的学习动机？
正确答案：
第2题：
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（）
A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机
答案：C
解析：
考查考生对近景的直接性学习动机的理解。
第3题：
小学生学习动机训练的方法有:()
A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生的学习动机
B、通过晕轮效应激发学习动机
C、通过鼓励学生提问题培养其学习动机
D、使学生认识到知识的价值
参考答案：ABCD
第4题：
以下不属于小学生学习动机发展趋势的是（）
A从比较短近的、狭隘的学习动机逐步向比较远大的、自觉的学习动机发展
B从比较抽象的学习动机逐步向比较具体的学习动机发展
C从不稳定的学习动机逐步向比较稳定的学习动机发展
D从具体的学习动机逐步向比较抽象的学习动机发展
B
略
第5题：
有的小学生为了得到老师的鼓励而努力学习，有的小学生为了得到家长的鼓励而努力学习，有的小学生为了让同学羡慕自己而努力学习。这类学习动机属于（ ）。
A.直接的近景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
B.间接的近景性动机
C.间接的远景性动机
D.直接的远景性动机
答案：B
解析：
从直接动机、间接动机、近景性动机、远景性动机的概念来看，题干中所述属于间接的近景性动机。
专家点拨：直接或间接是针对学习的主体而言的，题干中学习的动机来自外部，属于间接动机；从远近分析，学习动机来自于“鼓励、羡慕”，显然属于近景性动机。@##
专家点拨：直接或间接是针对学习的主体而言的，题干中学习的动机来自外部，属于间接动机；从远近分析，学习动机来自于“鼓励、羡慕”，显然属于近景性动机。@##
第6题：
随着年龄的增长，小学生学习动机结构中的主导方面发生了新的变化，由内部学习动机为主导向以外部学习动机为主导转化。()
参考答案：错误
第7题：
有的小学生为获得教师的鼓励而努力学习，有的小学生为获得家长的奖励而努力学习，有的小学生为了让同学瞧得起而努力学习。其学习动机属于（ ）。
A、远景的间接性学习动机
B、远景的直接性学习动机
C、近景的直接性学习动机
D、近景的间接性学习动机
答案：D
解析：
近景的直接性学习动机是指由学习的直接结果所引起的学习动机。题干中小学生的求知欲望、成功的愿望等都直接影响学生近期学习活动的动机 @##
第8题：
小学生学习动机的特点由哪些:()
A、学习动机由不够明确向比较明确发展
B、学习兴趣由学习的内容向学习的形式发展
C、学习兴趣由学习的形式向学习的内容发展
D、学习目标由近景向远景发展
参考答案：ACD
第9题：
有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。
A.远景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机
B.远景的直接性学习动机
C.近景的直接性学习动机
D.近景的间接性学习动机
答案：D
解析：
间接近景性动机是社会观念、父母意愿以及教师期望在学生头脑中的反映。例如，有的小学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于间接近景性动机，这种学习动机具有不稳定的特性，持久性差。@##
第10题：
培养小学生的学习动机的方法有（）
- A、通过设立目标、评价、奖励等外部手段激发小学生有学习动机
- B、通过晕轮效应激发学习动机
- C、使学生认识到知识的价值、帮助学生学会积极的归因
- D、鼓励提问题、提高学生的自我效能感
正确答案:A,B,C,D