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过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征（）A、智力不足的学生B、禀赋优异的学生C、学习困扰的学生D、情绪困扰的学生

题目

过分焦虑、非常敏感、行为古板、孤独、不善交往或心神不定属于哪类学生的心理行为特征（）

  • A、智力不足的学生
  • B、禀赋优异的学生
  • C、学习困扰的学生
  • D、情绪困扰的学生
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第1题：

在人际交往当中,排解焦虑、孤独、烦恼,与是否受他人的影响没有关系。()

此题为判断题(对，错)。


答案：错误

第2题：

学校恐怖症属于(),发作时有明显的焦虑症状,有的还兼有多动、过分害羞、退缩等行为。


参考答案：情感障碍

第3题：

过度焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？ ( )

A．禀赋优异儿童

B．智能不足儿童

C．学习困难儿童

D．情绪困扰儿童


正确答案：D

第4题：


从测验结果来看，可以判断该求助者的主要表现包括（ ）。多选
(A)情绪高涨、情感多变，联想过快、活动过多
(B)胆小、退缩、过分自我控制
(C)多疑、孤独、过分敏感
(D)行为怪异


答案：A,C,D
解析：
高于常模60分的临床量表有D、Pa, Pt、Sc、Ma。Ma (轻躁狂）高，表明情 绪高涨、情感多变、联想过快、活动过多。Pa (偏执）高，表明多疑、孤独、过分敏感。 Sc (精神分裂）高，表明可以有特殊行为和姿势，不恰当的情感等。

第5题：

以下哪项不属于银屑病患者的人格特征()。

A、外向、活泼

B、孤独，交往困难

C、敏感、紧张度高

D、过于自我控制、缺乏自信


答案：A

第6题：

下列哪项特征不属于A型行为模式

A、过分竞争性和好胜性

B、不耐烦

C、时间紧迫感强

D、压抑情绪，不善于宣泄

E、过分的抱负和雄心


参考答案：D

第7题：

某中年人，童年生活受挫折，个性克制，情绪压抑，经常焦虑、抑郁，又不善于泻渲泄，过分谨慎，强求合作调和。他的行为类型属于

A．A型行为

B．B型行为

C．C型行为

D．D型行为

E．E型行为


正确答案：C

第8题：

过分焦虑、非常敏感、肌体紧张、行为古板、孤独、不善交往或心神不定等属于哪类儿童的心理行为特征？【 】

A．智能不足儿童

B．禀赋优异儿童

C．学习困难儿童

D．情绪困扰儿童


正确答案：D
【D】[解析]情绪困扰儿童是指经常为奠名其妙的紧张与焦虑所困扰的儿童，其心理行为特征有：过分焦虑、非常敏感、肌体紧张等。

第9题：

从检测结果来看，可以判断该求助者的主要表现包括（　　）。

A.情绪高涨，情感多变，联想过快，活动过多
B.胆小、退缩，过分自我控制
C.多疑、孤独、过分敏感
D.出现幻觉、妄想、行为怪异

答案：A,C,D
解析：
轻躁狂量表(Ma)高于常模，高得分者常为联想过多过快、活动过多、观念飘忽、夸大而情绪高昂、情感多变；精神分裂症量表(sc)得分高，可表现妄想、幻觉、人格解体等精神症状及行为异常。偏执(Pa)量表高分提示具有多疑、孤独、烦恼及过分敏感等性格特征；社会内向量表(Si)高分数者表现内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。该求助者Ma、Sc及Pa均高于60分，Si量表未高于常模，因此ACD项正确。

第10题：

下面是某求助者的MMPI测验结果。


从临床量表得分来看．可以判断该求助者主要表现出（）。
A.依赖、天真、外露、幼稚、自我陶醉
B.抑郁、淡漠、悲观、思维和行动缓慢
C.多疑、孤独、烦恼、过分敏感
D.内向、胆小、退缩、不善交际


答案：B,C,D
解析：
根据中国常模标准60分，超过这个分数，便可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象，因此根据测验结果计算出有5个，分别是D、Pa、Si，分别代表抑郁症状得分高。妄想得分高。社会内向得分高。D表现为忧郁、淡漠、悲观、思想与行动缓慢；Pa提示具有多疑、孤独、烦恼以及过分敏感等性格特征；Si表现出内向、胆小、退缩、不善交际、屈服、过分自我控制、紧张、固执及自罪。
第一，根据题目要求，需要关注的要点是：是单选还是多选．MMPI，测验结果的解释。
第二，考察对在中国常模中MMPI测验结果的解释、效度量表的解释应用以及MMPI各个分量表字母代表意义的记忆。
1．临床量表包括以下10个量表。

2．效度量表包括以下4个量表。
Q不能回答的问题，或用“?”代表
L说谎分数
F诈病量表
K校正分量表
3．分数解释。
(1)中国常模中，MMPI的T分在60分以上，便可能有病理性异常表现或某种心理偏离现象。
(2)Q若在前399题中原始分超过22分，若在566中原始分数超过30分，提示临床量表不可信。
(3)L原始分超过10分，就不能信任MMPI的结果。
(4)F(Validity)诈病量表，分数高表示不认真．理解错误．表现为一组互相无关的症状，或在伪装疾病；但如果测验有效，说明是精神病程度的良好指标，得分越高暗示精神程度越严重。K(Correction)校正分量表。

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