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“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。A、前制度化教育阶段B、制度化教育阶段C、非制度化教育阶段D、学校萌芽阶段

题目

“教育主体确定,教育对象稳定,有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现,教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入()。

  • A、前制度化教育阶段
  • B、制度化教育阶段
  • C、非制度化教育阶段
  • D、学校萌芽阶段
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第1题:

教育主体与教育对象具有不稳定性,没有专设的教育机构,教育与社会生活融为一体。具有 这种特点的教育属于( )

A.非形式化教育
B.形式化教育
C.制度化教育
D.未来的教育

答案:A
解析:
非形式化教育是指在生产劳动和社会生活中进行的教育,没有固定的教育者和受教育者,也没有稳定的教育内容、活动场所和设施。题干所述内容正好体现了这一内涵。

第2题:

形成教育实体的条件( )。

A.教育主体确定
B.有相对稳定的活动场所
C.有系列的文化传播活动
D.教育对象的相对稳定

答案:A,B,C,D
解析:

第3题:

教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )

A.教育现象刚刚萌芽

B.教育形态已趋于定型

C.教育制度初步形成

D.教育活动趋于完善


正确答案:B

第4题:

()是指按照拟定的教学计划,在规定的时间和地点,对相对稳定的教育对象进行的系统授课的活动。


正确答案:课堂式教育

第5题:

前制度化教育的特点有()

A.教育主体确定 B.教育对象稳定
C.形成系列的文化传播活动 D.相对稳定的活动场所和设施
E.由以上因素结合而成的独立的社会活动形态


答案:A,B,C,D,E
解析:
前制度化教育始于与社会同一的人类早期教育,终于定型的形式化教育,即实体化教育。教育实体的形成或多或少具有以下特点:(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳 定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和俊施等;(5)由以上因素结合而成 的独立的社会活动形态。

第6题:

书院,是中国封建社会特有的一种教育组织形式。它始于唐代,兴于宋初,多是由私人隐居读书发展为置田建屋,聚书收徒,从事讲学活动;地点多在山林僻静处。书院的主持人或讲学者多为当时著名学者,因此,书院往往是某一学派教学和研究的中心或基地。书院的听讲者主要是本院的生徒,但也有慕名师而来的远道者。嵩阳书院、岳麓书院、白鹿洞书院和应天书院为中国古代四大书院。
结合以上材料分析我国处于书院发展兴盛时期的教育制度的特点( )

A.此时的教育已经步入制度化教育阶段,教育制度趋于成熟
B.此时的教育主体和教育对象已经确定,并相对稳定,出现了以教书育人为职业的教师和较为固定的学生群体
C.此时的教育已经有了相对稳定的活动场所和设施
D.此时的教育已经形成了系列的文化传播活动,并具备了一定的系统性和规范性

答案:B,C,D
解析:
此时的教育属于前制度化教育阶段,教育实体具有以下特点:(1)教育主体确定;(2)教育的对象相对稳定;(3)形成系列的文化传播活动;(4)有相对稳定的活动场所和设施等;(5)由以上因素结合而成的独立的社会活动形态。

第7题:

教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的传播活动,有相对固定的活动场所和设施等特点出现意味着( )。
A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型
C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善


答案:B
解析:
教育主体确定,教育对象相对稳定,形成系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

第8题:

教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着( )。 A.教育现象刚刚萌芽 B.教育形态已趋于定型 C.教育制度初步形成 D.教育活动趋于完善


正确答案:B
【考查要点】本题考查的知识点是“教育的历史发展”,这部分知识需要考生掌握。
【名师详解】教育主体确定,教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着教育形态已趋于定型。

第9题:

形成教育的实体条件有( )。

A.教育主体确定
B.教育对象相对稳定
C.有系列的文化传播活动
D.有相对稳定的活动场所

答案:A,B,C,D
解析:

第10题:

正规教育一般有有受过专业训练、具有专业知识、经考核合格、由国家或教育部门任命或聘任的专职教育工作者;有相对稳定、按一定年龄和文化水平组织起来的教育对象;有按照国家意志指定的教育教学大纲、相对稳定的教育教学内容和教材,有明确的()。


正确答案:培养目标

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