小学特岗教师招聘
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相似问题和答案
第1题：
()是指学生掌握识字的方法,能够不依靠教师而独立识字,即具有自学汉字的能力。
A、识字能力
B、写字能力
C、阅读能力
D、口语交际能力
参考答案：A
第2题：
识字能力的结构包括（）
A掌握字的形、音、义
B理解字的发展
C学会造字方法
D使用普通话
E具有独立识字能力和习惯
A,E
略
第3题：
小学第三学段(5~6年级)识字与写字的阶段目标主要有:有较强的独立识字能力。累计认识常用汉字3000个,其中2500个左右会写;硬笔书写楷书,形款整齐,有一定的速度;能用毛笔写楷书,在书写中体会汉字的优美。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：正确
第4题：
关于第一学段识字与写字，新课标提出（）。 ①识字写字是阅读和写作的基础。 ②1～2年级要多认少写。 ③引导学生掌握基本的书写技能。 ④初步感受汉字的形体美。
- A、①②③④
- B、③④
- C、②③④
- D、①③④
正确答案:A
第5题：
初步体会数据可能产生误导不是第二学段“简单数据统计过程”的教学目标。
正确答案:错误
第6题：
会运用部首和音序查字法查字典、词典,是()的教学目标。
A、第一学段
B、二年级
C、第二学段
D、第三学段
正确答案：C
第7题：
相对于传统的识字教学，下列最具创新特点的做法有（）。
- A、遵循儿童特点趣味识字
- B、依据汉字规律科学识字
- C、学拼音识汉字
- D、利用汉字优势字理识字
正确答案:A,B,D
第8题：
小学第二学段识字与写字的阶段目标具体是()
A、对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯
B、累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写
C、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力
D、能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖
参考答案：A,B,C,D
第9题：
简述第二学段（小学3～4年级）识字与写字的目标？
正确答案:对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用毛笔临摹正楷字帖。
第10题：
第一、二学段识字教学要重视考察学生独立识字的能力。
正确答案:错误