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“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。A、幼儿教育多元化B、幼儿教育制度化C、幼儿教育小学化D、幼儿教育特色化
题目
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（）倾向提出来的。
- A、幼儿教育多元化
- B、幼儿教育制度化
- C、幼儿教育小学化
- D、幼儿教育特色化
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
“发展适宜性原则”是针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
A.幼儿教育多元化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
B.幼儿教育制度化
C.幼儿教育小学化
D.幼儿教育特色化
答案：C
解析：
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展的特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。
第2题：
1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”倾向极力提倡（）
- A、独立自主原则
- B、发展适宜性原则
- C、保教结合原则
- D、综合性原则
正确答案:B
第3题：
适合儿童发展的早期方案主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“重智育轻德育”等倾向而提出来的。()
参考答案：错误
第4题：
单选题
“发展适宜性原则”是美国针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的。
A
幼儿教育多元化
B
幼儿教育制度化
C
幼儿教育小学化
D
幼儿教育特色化
正确答案：
C
解析：
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。因此，答案选C。
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。因此，答案选C。
第5题：
单选题
学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
A
发展适宜性
B
启蒙性
C
综合性
D
独立自主性
正确答案：
A
解析：
暂无解析
第6题：
幼儿园环境创设的原则中，（ ）是美国幼儿园教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
A.幼儿参与原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜原则
B.开放性原则
C.经济性原则
D.发展适宜原则
答案：D
解析：
发展适宜性原则是指幼儿园环境创设要符合幼儿的年龄特点及身心健康发展的需要，促进每个幼儿全面、和谐地发展。发展适宜性原则是美国幼儿教育协会针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。
第7题：
学前教育的（）原则，是美国幼儿教育协会于1986年针对当时普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的教育理念与实践。
- A、发展适宜性
- B、启蒙性
- C、综合性
- D、独立自主性
正确答案:A
第8题：
“发展适宜性原则”是美罔针对幼儿教育界普遍出现的（ ）倾向提出来的
A．幼儿教育多元化
B．幼儿教育制度化
C．幼儿教育小学化
D．幼儿教育特色化
正确答案：C
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。
发展适宜性原则是指根据幼儿身心发展特征进行教育，是在学前教育小学化的背景下提出的。
第9题：
单选题
（ ）原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践，主要是针对当时美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出的。
A
启蒙性
B
独立自主性
C
发展适宜性
D
综合性
正确答案：
B
解析：
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。发展适宜性就是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。
发展适宜性原则是美国幼儿教育协会1986年以后极力提倡的教育理念与实践。它当时主要是针对美国幼教界普遍出现的幼儿教育“小学化”等倾向而提出来的。发展适宜性就是指学前教育方案在充分参考和利用现有儿童发展研究成果的基础上，为每名儿童提供适合其年龄特点的、适合其个别差异性的课程及教育教学实践。它包括两个层面的含义：一是年龄适宜性，二是个体适宜性。
第10题：
单选题
发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的( )倾向提出来的。
A
幼儿教育多元化
B
幼儿教育制度化
C
幼儿教育小学化
D
幼儿教育特色化
正确答案：
D
解析：