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儿童读者的多样性表现在哪些方面?

题目

儿童读者的多样性表现在哪些方面?

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相似问题和答案

第1题:

教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?


正确答案:
(1)儿童身心发展的协调统一性;儿童身心发展的统一性要求工作必须注意教育的整体性,系统性,协调各方面的教育影响,开展和谐的全面的教育。
(2)儿童身心发展的连续性和阶段性,儿童身心发展的连续性和阶段性要求教育者必须循序渐进地开展教育工作,针对不同年龄阶段儿童身心发展上的年龄特征开展教育工作。
(3)发展的稳定性和可变性:儿童身心的阶段,顺序和每一阶段的变化过程及速度大体相同但又是可变的,它表现在同一年龄的儿童,其发展水平是有差异的,同时又是可为的,另外,教育还应该重视儿童身心迅速、健康地发展。
(4)发展速度的不均衡性,儿童身心发展的不均衡性,要求教育者必须了解成熟期,抓住关键期,不失时机地采取有效的教育措施,以期促进儿童身心健康地发展。
(5)发展内容和程度的差异性:儿童身心发展的差异性规律,要求教育者必须实时观察,了解学生身心方面不同的兴趣、爱好、特长、能力倾向,进行因材施教,有的放失地开展教育工作。

第2题:

儿童语用能力日趋成熟表现在哪些方面?


正确答案:(1)能够发挥更多的语言功能。
(2)能够适应于交际对象。
(3)能够适应于交际情境。
(4)能够保持同一话题。

第3题:

学前儿童全面发展对学前儿童个体发展的意义表现在哪些方面?你是如何认识的?


正确答案:
答:对学前儿童实施全面发展教育是我国学前教育的基本出发点,也是我国学前教育法规所规定的学前儿童教育的任务。
(1)体育能促进儿童身体的正常生长发育,全面增强体质,为儿童其他方面的发展奠定良好的物质基础。(3分)
(2)智育可以满足儿童的认知需要,促进儿童智力的发展,并为以后的学习打下良好的知识与智力基础。(3分)
(3)德育可以帮助儿童适应社会生活,促进个性品质的健康发展。(3分)
(4)美育可陶冶儿童的心灵,促进其审美能力和智力的发展。通过艺术活动,帮助儿童借助形象化的方式认识世界,弥补了用语言和逻辑推理方式进行学习之不足,有利于
促进儿童大脑左右半球的均衡发展。(3分)
体、智、德、美诸方面统一于学前儿童个体的身心结构之中。对学前儿童的全面发展来说,不能偏废任何一方面,应当形成一种整体教育力量,才能发挥教育的最大功
效。(3分)

第4题:

读者的阅读期待主要表现为哪些方面?


正确答案: 体裁期待;形象期待;意蕴期待;自我期待。

第5题:

儿童读者的多样性主要表现在哪些方面?


正确答案: 儿童读者的多样性表现在年龄、性别、智能、心理个性、文化等诸多方面,其中年龄因素所导致的儿童读者的多样性是最重要的一个方面:
1. 性别差异。儿童读者到了一定年龄阶段,其文学阅读兴趣和能力会显示出性别差异。
2. 智力因素。智力因素与儿童读者的文学阅读能力发展水平有关。
3. 心理个性差异。导致儿童读者多样化的原因还可能来自其心理个性的差异,这种差异造 成了儿童读者在文学阅读动机、态度等方面的差异。
4. 文化差异。文化常常归属于特定的民族、阶层或集团,表现出各种各样的差异乃至对峙来。

第6题:

读者的阅读期待,主要表现在哪些方面:()。

A.主题期待

B.语言期待

C.诗意期待

D.自我期待


正确答案:D

第7题:

儿童生日花篮需表现出内容的多样性和()。


正确答案:趣味性

第8题:

试论教育必须遵循儿童身心发展的规律表现在哪些方面?


正确答案:

第9题:

杂草繁衍的复杂与强势性表现在哪些方面?杂草繁殖的多样性。


正确答案: ①惊人的多实性;
②种子的寿命长;
③种子的成熟度与萌发时期参差不齐;
④繁殖方式多样:营养繁殖和有性生殖;
⑤子实具有适应广泛传播的结构和途径。

第10题:

植物的多样性表现在哪些方面?


正确答案: 1.体形大小:相差悬殊,如细菌体型异常微小,而裸子植物被子植物中却有许多参天大树。
2.形态结构:差别很大。如细菌是单细胞组成,而高等植物有了根、茎、叶的分化。
3.寿命长短:长短不一。裸子植物的巨杉寿命可达3500年,而细菌的寿命只有30分钟。
4.生活方式:大部分植物具有叶绿素,能够利用光能制造养料,另一部分植物通过寄生、腐生的方式生活着。
5.生活场所:有陆生植物(阳性植物、阴性植物)、水生植物之分。