影响学前儿童游戏的个体因素主要有()
第1题:
影响个体的抱负等级水平的因素有()
A、个体的气质类型
B、个体先前的成败经验
C、个体的性格特征
D、社会和集体整体的气氛
E、个人理想、信念、求知欲和认识兴趣
第2题:
第3题:
A、遗传
B、个体经历
C、年龄
D、个性
E、性别
第4题:
影响学前游戏的个体因素有哪些?
第5题:
第6题:
A.儿童年龄
B.儿童性格
C.儿童能力
D.儿童性别
E.儿童兴趣
第7题:
第8题:
进行个体健康危险因素评价时,某个体的实际年龄为44岁,评价年龄为47.5岁,增长年龄为39岁,则该个体的评价结果属于
A、健康型
B、自创性危险因素型
C、难以改变的危险因素型
D、少量危险因素型
E、个体危险因素低于平均水平型
第9题:
简述影响学前儿童游戏的个体环境因素。
第10题:
影响学前儿童游戏的个体环境因素有()