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我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()A、主动性B、活动C、兴趣D、创造力

题目

我国现代著名教育家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()

  • A、主动性
  • B、活动
  • C、兴趣
  • D、创造力
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第1题:

我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的(  )。

A.主动性
B.活动
C.兴趣
D.创造力

答案:D
解析:
陶行知认为,教育要启发儿童、解放儿童,培养幼儿的创造力,只有放开让儿童进行创造,才能培养真正的人才。

第2题:

我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的(  )。


A.主动性

B.活动

C.兴趣

D.创造力

答案:D
解析:
陶行知认为,教育要启发儿童、解放儿童,培养幼儿的创造力,只有放开让幼儿进行创造,才能培养真正的人才。

第3题:

我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。 A.主动性 B.活动 C.兴趣 D.创造力


正确答案:D
[考点提示]本题考查学前教育原理部分的知识点。
[名师详解]在陶行知的教育思想中,他认为教育要启发儿童、解放儿童,培养幼儿的创造力;只有放开让儿童进行创造,才能培养真正的人才。

第4题:

著名教育家陶行知先生提出对儿童必须实行六大解放,即解放儿童的头脑,解放儿童的手,()。

  • A、解放儿童的眼睛
  • B、解放儿童的嘴巴
  • C、解放儿童的空间
  • D、解放儿童的时间

正确答案:A,B,C,D

第5题:

提出”儿童以游戏为生活”的观点,主张“游戏性的教育”的是我国著名幼儿教育家()

A陶行知

B陈鹤琴

C张雪门

D王守仁


B

第6题:

提出儿童具有独特的“心理胚胎期”的著名幼儿教育家是(  )。

A.张雪门
B.陶行知
C.福禄贝尔
D.蒙台梭利

答案:D
解析:
蒙台梭利是意大利幼儿教育家,蒙台梭利对儿童心理有深入的研究,她认为儿童的心理发展有四个存在着内在联系的显著特点。其中有一个特点就是:儿童的心理具有独特的心理胚胎期。她认为人类有两个“胚胎”期:一个是在母体内生长发育的过程,可称为“生理的胚胎期”;另一个则是人类特有的“心理的(或称精神的)胚胎期”,具体表现在从出生到3岁的婴幼儿阶段。除此之外,儿童心理还具有吸收力,具有敏感期,发展具有阶段性。所以本题正确答案选D。

第7题:

我国现代教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

A主动性

B活动

C兴趣

D创造力


D

第8题:

我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。A.主动性B.活动C.兴趣 &am

我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的( )。

A.主动性

B.活动

C.兴趣 &&

D.创造力


正确答案:D
陶行知认为教育要启发、解放儿童的创造力。

第9题:

提出幼儿教育应解放儿童的创造力的教育家是()

  • A、陶行知
  • B、张雪门
  • C、陈鹤琴
  • D、福禄贝尔

正确答案:A

第10题:

我国现代著名教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的()。

  • A、主动性
  • B、活动
  • C、兴趣
  • D、创造力

正确答案:D