我国古代社会提出了“在明明德,在亲民,在止于至善”的教育目的,这体现了()对教育目的确立的影响。
第1题:
A.化民成俗
B.建国君民
C.修身齐家
D.止于至善
第2题:
第3题:
A、《中庸》
B、《大学》
C、《论语》
D、《孟子》
第4题:
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”,这句话出自《中庸》。
第5题:
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”是谁说的()
第6题:
第7题:
河南大学的校训是()
第8题:
A、明明德
B、亲民
C、修身齐家
D、止于至善
第9题:
在我国()、()时期,高等教育培养的目标是:“大学之道,在明明德,在亲民,再止于至善”教育内容以“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数为主。我国古代的大学实行的是()教育
第10题:
中国古代社会的主流文化是以儒家为核心的伦理型文化,教育目的是“在明明德,在亲民,在止于至善”,通过修己而正人,达到“明人伦”的目的。