中学特岗教师招聘

学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。A、学习动机B、学业动机C、成功期待D、成就需要

题目

学生在学习上力争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

  • A、学习动机
  • B、学业动机
  • C、成功期待
  • D、成就需要
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第1题：

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（ ）。

A.学习动机

B.学业动机

C.成功期待

D.成就需要


正确答案：B
学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作学业动机。

第2题：

现代教育的基本价值取向是:为了每一个学生考试取得好成绩。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：×

第3题：

欲望是人们取得并享受某种物品的愿望,是人们的一种主观感觉。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案:√

第4题：

在心理辅导活动课上，通过学生自己述说事情的经过和感受进行教学的方法称作（）。
自述法
略

第5题：

某一中学有许多学生都有非常严重的学业问题，该校的教导主任组建了一个委员会来研究这个问题。委员会的报告显示，那些在学业上有问题的学生，是因为他们在学校的运动项目上花了大量的时间，而在学习上花的时间太少。于是教导主任就禁止那些所有在学习上有问题的学生从事他们以前积极参与的运动项目。他说这样就可以使那些在学习上有问题的学生取得好成绩。教导主任陈述的推理并不合理，这是因为它没有证实：( )

A．有些参加运动项目的学生并没有学业问题。

B．所有在学习上表现出色的学生，都是因为他们不参加运动项目从而节省下了大量时间好好地学习。

C．学生们至少可以利用一些不参与运动项目而节省下的时间来解决他们的学业问题。

D．参与运动项目的学生的学习成绩都不好。


正确答案：C
解析：如果不能证实学生们会将不参与运动项目而节省下的时间用来解决他们的学业问题，那么教导主任陈述的推理的结论就不一定成立了。

第6题：

对问题情境的表达方式会影响人们的决策过程,这种影响效应在心理学上称作问题情境效应。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：正确

第7题：

一般来说，处于社会底层的学生要遭遇更多的学业失败，试分析他们不能取得好成绩的原因。


正确答案：
处于社会底层的学生往往遭受更多的学业失败，究其原因．主要有以下几点：
(1)地区贫困。处于社会底层的学生往往来自偏远地区，这些地方因经济贫困，无力支持当地的教育事业．造成学生上学困难，甚至可能是没学上的局面。
(2)学校的办学条件差。处于社会底层的学生无法进入办学条件优良的学校．而在办学条件差的学校．学校的硬
件设施比较落后，师资力量薄弱，学校风气差，学生无法获得一个良好的学习环境．从而导致了学业的失败。
(3)家庭教育不到位。家长没有给与这些学生足够的、良好的家庭教育，或者家长没有能力进行家庭教育．这些都
对学生的成长带来了不利影响。
(4)当然学生自身也会存在一些问题，如

第8题：

小明得知自己考试取得了好成绩时高兴得手舞足蹈，这是情绪的

A、主观体验

B、面部表情

C、身段表情

D、言语表情

E、复合情绪


参考答案：C

第9题：

“并非只要努力学习就能取得好成绩”等值于（）。

A.虽然不努力学习，也能取得好成绩
B.努力学习了并且取得了好成绩
C.不努力学习并且也没有取得好成绩
D.努力学习了但却没有取得好成绩

答案：D
解析：
本题考查的知识点是常见的复合判断的负判断及其等值形式。“并非只要努力学习就能取得好成绩”的命题形式是“并非(如果p，那么q)”它等值于“p而且(并非q)”，即“努力学习了但却没有取得好成绩”。故选D。

第10题：

学生在学习上争取得好成绩的主观愿望在心理学上称作（）。

  • A、学习动机
  • B、学业动机
  • C、成功期待
  • D、成就需要

正确答案:B

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