定义: ①语法停顿:有一些长句子内部没有标点,我们可以根据语法关系决定如何停顿。 ②逻辑停顿:为了突出某一事物,强调某一观点,表达某种感情,而在句中没有标点符号的地方作适当的停顿。 ③节拍停顿:为了显示韵文的节奏而采用的停顿。 典型例证: (1)每星期一次采购,我也学会了/推着购货车/逡巡在超级市场的/琳琅满目的商品食物之中。 (2)点心/有十样锦,菜/有十碗,音乐/有十番,阎罗/有十殿。 (3)国破/山河/在,城春/草木/深。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
第1题:
A.语句停顿
B.自然停顿
C.语法停顿
D.强调停顿
第2题:
朗读停顿有()几种。
A、效果停顿
B、语法停顿
C、逻辑停顿
D、心理停顿
第3题:
A有意停顿
B 语法停顿
C逻辑停顿
D重点停顿
第4题:
基础部分的顺序:基本语法,类相关的语法,内部类的语法,继承相关的语法,异常的语法,线程的
语法,集合的语法,io 的语法,虚拟机方面的语法,其他
1、一个".java"源文件中是否可以包括多个类(不是内部
类)?有什么限制?
可以有多个类,但只能有一个public 的类,并且public 的类名必须与文件名相一致。
第5题:
此题为判断题(对,错)。
第6题:
关于如何生成符合语法的句子,存在各种理论或假说,最有影响的理论是
A、短语结构语法
B、转换语法
C、语法评价
D、生成转换语法
第7题:
A. 语法停顿
B. 内容停顿
C. 逻辑停顿
D. 心理停顿
第8题:
:定义: ①语法停顿:有一些长句子内部没有标点,我们可以根据语法关系决定如何停顿。 ②逻辑停顿:为了突出某一事物,强调某一观点,表达某种感情,而在句中没有标点符号的地方作适当的停顿。 ③节拍停顿:为了显示韵文的节奏而采用的停顿。 典型例证:’ (1)每星期一次采购,我也学会了/推着购货车/逡巡在超级市场的/琳琅满目的商品食物之中。 (2)点心/有十样锦,莱/有十碗,音乐/有十番,阎罗/有十殿。 (3)国破/山河/在,城春/草木/深。 上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )。
A.0个
B.1个
C.2个
D.3个
第9题:
A.语法停顿
B.自然停顿
C.强调停顿
D.语句停顿
第10题:
有些句子末尾出现双音动词,如“我们要对这个问题研究”,语法上没有毛病,可是要在“研究”前边加上“加以”或“进行”,这是为什么?
“我们要对这个问题研究”,最后是一个双音步结尾,显得不够稳定,句子不平衡,如果加一个“加以”或“进行”,构成四音节,两个双音节,句子就显得稳定了。
略