辅警考试

当代社会存在的社会思潮包括()   A、 新自由主义B、 民主社会主义C、 新左翼思潮D、 折中马克思主义

题目

当代社会存在的社会思潮包括()   

  • A、 新自由主义
  • B、 民主社会主义
  • C、 新左翼思潮
  • D、 折中马克思主义
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第1题:

当代社会思潮最本质的特点是( )。

A. 反思性
B. 继承性;
C. 全球性
D. 符号性

答案:A
解析:

第2题:

艺术发生的根本动力是()。

  • A、当代社会思潮
  • B、生产劳动实践
  • C、宗教
  • D、经济.

正确答案:B

第3题:

当代社会存在的基本教育形态是()。

A.家庭教育

B.社会教育

C.学校教育

D.终身教育


参考答案:ABC

第4题:

当代社会存在的基本教育形态是()、()、()。


正确答案:社会教育;学校教育;家庭教育

第5题:

结合对资产阶级价值观的理解,深入分析当代西方主要社会思潮的实质。


正确答案: 社会思潮:是指某一特定时期内在一定程度上反映当时的社会政治、经济、思想文化状况、并适应相当一部分人的心理状况和要求,在社会上流传甚广、影响较大的思想潮流。而当代西方社会思潮:是指产生于西方社会、发生于20世纪,特别是第二次世界大战以后的社会思潮。当代西方社会思潮涉及广泛范围、包括众多流派,主要有以下流派:
(1)唯意志主义:以“重估一切价值,打倒偶像”为出发点,以高扬意志,贬抑理性为内容。(叔本华、尼采为代表人物)
(2)存在主义:以“存在先于本质”、“人是绝对自由的”为主要内容。(海德格尔、萨特)
(3)科学哲学流派:以科学本身作为哲学的反思对象,以“证伪理论”、“范式理论”、“科学研究纲领”为主要内容。(波普、库恩、拉卡托斯)
(4)精神分析学说:以具体个人的心理活动为对象,以“利比多”、“无意识”和人格结构理论(自我、本我、超我)为主要内容。(弗洛伊德)
(5)西方马克思主义:以早年马克思主义为研究对象,力图用黑格尔改造马克思。
(6)西方人权理论:以人权思想在西方的历史演变和当代的最新发展为研究对象。
(7)凯恩斯主义:以强调政府调节经济,超前消费和膨胀性金融政策为内容。
(8)新经济自由主义:反对政府干预经济、强调经济私有化、鼓吹自由市场经济。
(9)未来主义:以当代新技术革命为背景,探讨全球问题以及社会发展阶段,预测人类未来为内容。
(10)新功利主义:主要研究如何获取利益,如何追求幸福和快乐。
(11)后现代主义:以崇尚多元,相对主义,不确定性为方法,强调否定、摧毁、解构一切。
(12)文艺心理学说:以心理分析方式从事文艺创作,文艺批判和研究的思潮。社会思潮的根源在于社会的经济生活,在于社会经济发展所引起的社会政治生活中的突出矛盾。在阶级社会里,作为社会经济、政治条件反映的社会思潮无不带有鲜明的阶级烙印。这就决定了现代西方社会思潮任一流派的兴起都不是偶然的,其理论观点都可从现代资本主义的经济、政治矛盾中找到根据,都反映了特定社会阶级的利益和要求。因此,当代西方思潮根源于西方社会的经济生活,其实质是西方社会经济发展所引起的社会政治生活中的尖锐矛盾的反映。

第6题:

简述当代西方设计思潮的一般理论。
当代西方设计思潮的理论有符号学理论、结构主义、解构方法、混沌理论、绿色设计、信息技术。

第7题:

当代中国社会存在带有黑社会性质的犯罪。


正确答案:正确

第8题:

运用社会存在与社会意识的辩证统一关系原理说明在当代中国加强先进文化建设的重大意义。


正确答案:
社会存在与社会意识是辩证统一的。社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,并反作用于社会存在。
(1)社会存在是社会意识内容的客观来源,社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映。社会意识产生的基础是人类的社会实践,实践的能动性决定了反映的能动性。所以,社会意识根源于社会存在,是对以实践为基础的不断发展的现实世界的反映。
(2)社会意识是人们社会物质交往的产物。社会意识同语言一样,是在生产中由予交往话动的需要而产生的,并且,随着社会存在的发展,社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发展。
社会意识具有相对独立性,即它在反映社会存在的同时,还有自己特有的发展形式和规律,主要表现在:
第一,社会意识与社会存在发展的不平衡性。
第二,社会意识内部各种形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性,从而呈现出发展的特殊规律。
第三,社会意识对社会存在的能动的反作用。这是社会意识相对独立性的突出表现。社会意识的能动作用是通过指导人们的实践活动实现的。
在当代中国,加强先进文化建设具有重大意义。
一种社会意识发挥作用的程度及其范围大小,时间久暂,同它实际掌握群众的深度和广度紧密相连。正确而充分地发挥社会意识的能动作用,有赖于社会文化建设特别是先进文化的建设。在当代中国要正确把握这一原理,大力发展社会主义先进文化,满足人民日益增长的精
神文化需求,使社会文化生活更加丰富多彩,使人们精神风貌更加昂扬向上,进而促进经济和政治建设。

第9题:

简述当代教育思潮的宏观演变。


正确答案: (1)从“学会生存”到“学会关心”。
(2)从科学主义、经济主义到推崇教育的社会价值取向。
(3)从国家主义教育到国际化教育。
(4)从阶段性教育到终身教育。

第10题:

运用唯物史观关于社会存在概念,分析当代世界范围内环境恶化问题产生的根源。


正确答案:社会存在也称社会物质生活条件,是社会生活的物质方面,主要是指物质生活资料的生产及生产方式,也包括地理环境和人口因素。地理环境是人类社会生存和发展的永恒的必要的条件,人口数量、素质结构等状况也对社会存在和发展具有重要作用,但二者都不能脱离社会生产而发生作用;在人们的社会物质生活条件中,生产方式是社会历史发展的决定性力量。
环境恶化的原因有人口和地理环境的因素,但其根源在于生产方式。首先,与一定的生产力特别是科学技术有关。由于对自然规律和人与自然的关系认识不够,或缺乏对科学技术消极后果的强有力的控制手段而产生的,都对人类的生存和发展造成不同程度的危害,在一定意义上说是环境恶化是由于科学技术广泛应用于自然而又失去控制所引起的。其次,与一定的生产关系及其确定的社会制度有关。不合理的社会制度造成了人与自然的紧张关系,造成了全球范围内环境恶化问题。特别是资本主义生产方式强调对大自然的征服与掠夺,打破了地球生态系统的平衡,是造成世界范围内环境恶化的最主要的根源。