辅警考试
“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马迁在《资治通鉴》中选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的（）原则相一致。A、论资排辈B、管理与监督并重C、为才是用D、任人为贤，德才兼备
题目
“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马迁在《资治通鉴》中选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的（）原则相一致。
- A、论资排辈
- B、管理与监督并重
- C、为才是用
- D、任人为贤，德才兼备
参考答案和解析
正确答案:D
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相似问题和答案
第1题：
关干“德”和“才”的关系，正确的说法是()。
(A)在市场经济社会，“才”比“德”重要
(B)“才”决定了一个人贡献的大小，所以“才”比“德”重要
(C)“德”者，“才”之帅也
(D)有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”
(C)“德”者，“才”之帅也
第2题：
司马光在《资治通鉴》中称:“才者,德之资也;德者,才之帅也”,这体现了哪种中国传统人才观?
A.重视人才
B.任人唯贤
C.用人不疑
D.德才兼备
参考答案：D
第3题：
关干“德”和“才”的关系，正确的说法是()。
A.在市场经济社会，“才”比“德”重要
B.“才”决定了一个人贡献的大小，所以“才”比“德”重要
C.“德”者，“才”之帅也
D.有“德”之人必然是有“才”之人，因而“德”重于“才”
正确答案：C
第4题：
古人所谓“才者，德之资也；德者，才之帅也”，其正确的含义是（ ）。
A. —个人只要有才，就有了道德资本B. “才”和“德”是对立统一的关系C.德行居主导地位，对才能起统领作用D. 一个人有了才，他的德行就能充分彰显出来
A. —个人只要有才，就有了道德资本B. “才”和“德”是对立统一的关系C.德行居主导地位，对才能起统领作用D. 一个人有了才，他的德行就能充分彰显出来
答案：C
解析：
第5题：
“才者，德之资也；德者，才之帅也”是司马光在《资治通鉴》中主张选拔官吏的标准。用现在的观点来看，与公务员任用所坚持的( )原则相一致。
A．论资排辈 B．管理与监督并重
C.唯才是用 D．任人唯贤，德才兼备
A．论资排辈 B．管理与监督并重
C.唯才是用 D．任人唯贤，德才兼备
答案：D
解析：
“才者，德之资也；德者，才之帅也”强调的是德才兼备。故正确选项为D。
第6题：
古人云：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”用现代观点来解释是指职业道德对职业技能具有( )作用。
A．统领
B．支撑
C．促进
D．引导
正确答案：A
第7题：
“才者，德之资也；德者，才之帅”。这句话要求从业人员要（）。
A.勇于创新
B.德才兼备
C.以德为先
D.礼貌待人
B.德才兼备
C.以德为先
D.礼貌待人
答案：B,C
解析：
第8题：
“才者，德之资也;德者，才之帅也”出自( )。
A.司马昭
B.司马懿
C.司马迁
D.司马光
正确答案：D
第9题：
爱因斯坦曾经说过：“大多数人都以为是才智成就了科学家，他们错了，是品格。”下列名言 与这段话在含义上一致的是
A.“道虽迩，不行不至;事虽小,不为不成”
B.“才者，德；之资也；德者，才之帅也”
C.“不学礼，无以立”
D. “是非之心，智也”
A.“道虽迩，不行不至;事虽小,不为不成”
B.“才者，德；之资也；德者，才之帅也”
C.“不学礼，无以立”
D. “是非之心，智也”
答案：B
解析：
【命题依据】
社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上，个人品德是通过个人自觉的道德修养 和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈 认同,对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执著践履。个人品德具有这样一些特点：其 一，实践性。其二，综合性。其三，稳定性。在现实生活中，个人品德的功能和作用主要体现为 两个方面。首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。其次，个人品德是个 大实现自我完善的内在根据。
【解题思路】
(1)本题考查加强道德修养，锤炼道德品质中关于努力锤炼个人品德的理解。
（2)本题通过伟大科学家爱因斯坦的名言来考查品德和才能的关系。
(3) A项出自《荀子?修身》，意思是路程虽近，不走就达不到目的地;事情虽小，不做就成 功不了。B项是宋代著名的政治家和文学家司马光在《资治通鉴》中阐述的一个重要观点，这 句话的意义是才是德的辅助，德是才的统师。也就是说,德与才比起来更重要，和本题题干中 的观点相同。C项是孔子的《论语》中的一个观点。《论语》有这样的记载：“子曰：‘兴于诗,立于礼，成于乐’。”由此，便引出了“不学礼，无以立”。意思就是说不学习礼仪，就无法立足于社会。讲述礼仪对人的重要作用。“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端 也；是非之心，智之端也。”这是孟子的“四端说”。孟子把智看成是判断是非善恶的一种能力， 故本题正确选项是B。
社会主义道德建设最终要落实到提高个人品德上，个人品德是通过个人自觉的道德修养 和社会道德教育所形成的稳定的心理状态和行为习惯。它表现为个体对某种道德要求的强烈 认同,对道德情感的充分表达，对社会道德规范的执著践履。个人品德具有这样一些特点：其 一，实践性。其二，综合性。其三，稳定性。在现实生活中，个人品德的功能和作用主要体现为 两个方面。首先，个人品德对社会道德的发展变革产生重要的推动作用。其次，个人品德是个 大实现自我完善的内在根据。
【解题思路】
(1)本题考查加强道德修养，锤炼道德品质中关于努力锤炼个人品德的理解。
（2)本题通过伟大科学家爱因斯坦的名言来考查品德和才能的关系。
(3) A项出自《荀子?修身》，意思是路程虽近，不走就达不到目的地;事情虽小，不做就成 功不了。B项是宋代著名的政治家和文学家司马光在《资治通鉴》中阐述的一个重要观点，这 句话的意义是才是德的辅助，德是才的统师。也就是说,德与才比起来更重要，和本题题干中 的观点相同。C项是孔子的《论语》中的一个观点。《论语》有这样的记载：“子曰：‘兴于诗,立于礼，成于乐’。”由此，便引出了“不学礼，无以立”。意思就是说不学习礼仪，就无法立足于社会。讲述礼仪对人的重要作用。“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端 也；是非之心，智之端也。”这是孟子的“四端说”。孟子把智看成是判断是非善恶的一种能力， 故本题正确选项是B。
第10题：
北宋史学家司马光说：“才者，德之资也；德者，才之帅也。”这一观点()。
A.割裂了知识文化修养与思想道德修养的关系
B.认为“才”比“德”更重要
C.认为“德”比“才”更重要
D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割
B.认为“才”比“德”更重要
C.认为“德”比“才”更重要
D.认为“德”与“才”密切联系，不可分割
答案：D
解析：
本题主要说明了掌握科学文化知识的同时，也要加强思想道德的修养。A项不符合题意，B、C两项观点错误，故本题选D。